Proyecto Curricular Anual

PROYECTO CURRICULAR DE AULA



PROYECTO CURRICULAR DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa Inicial : N° 335/Mx-U”JUAN FRANCISCO SANTILLANA BARBOZA” HUANTA
Sección : “ROJO”
Edad : 05 años
Profesora de aula : MAMANI RIVERA, Celida.
Directora : CAVALCANTI

II. PRESENTACIÓN
La Programación Curricular del aula, es laplanificación organizada de las experiencias enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas, teniendo encuentra la atención diferenciada según ritmos, niveles y estilos de aprendizaje, asi como los contexto socioculturales y naturales en el que se desenvuelven. Es pertinente y flexible, su propósito es que las actividades educativas previstas estén articuladas unas con otras, en coherencias conlas capacidades y actitudes a ser desarrolladas por los niños y niñas, de acuerdo a las características y demandas de su contexto.
La Programación Curricular en el nivel de aula supone dos acciones que se efectúan en diferentes fases: programación anual o largo plazo, la programación a corto plazo y la programación diaria.

III. PROPÓSITOS DEL NIVEL

1. Desarrollo de la identidadpersonal, social y cultural en el marco de una sociedad democrática, intercultural y ética en el Perú.
2. Dominio del castellano para promover la comunicación entre todos los peruanos.
3. Presentar la lengua materna y promover su desarrollo y práctica.
4. Conocimiento de inglés como lengua internacional.
5. Desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica y tecnológica paracomprender y actuar en el mundo.
6. Comprensión y valoración del medio geográfico, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crítico.
7. Comprensión del medio natural y su diversidad, a la como un desarrollo ambiental orientada a la gestión de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el en el marco de una ciudadanía.
8.Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora, como parte de la construcción del proyecto de vida de todo ciudadano.
9. Desarrollo corporal conservación de la salud física y mental.
10. Desarrollo de la creatividad, innovación, apreciación y expresión a través de las artes, la humanidad y las ciencias.
11. Dominio de las Tecnológicas de las Información y Comunicación (TIC).IV. TEMAS TRANVERSALES
4.1-Temas Transversales Nacionales
Educación para la paz y la ciudadanía
Educación en y para los derechos humanos
Educación en valores o formación ética
Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental
Educación para la equidad y el género
4.2-Temas Transversales RegionalesEducación para el amor la familia y la sociedad
Educación para la alimentación y la salud
Educación interculturalidad
Educación para el turismo y el comercio

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
- Cumple con las indicaciones que se les da.
- Participa oportunamente en las actividades de aprendizaje.
- Aplica las normasde seguridad alimentación e higiene.
- Cumple las tareas que se le asigna tanto en el aula como en su hogar.

Respeto.
- Presta atención e iniciativa a las actividades de aprendizaje.
- Respeta y es cortés con sus compañeros.
- Escucha la opinión de sus compañeros.
- Saluda a sus profesores, padres de familia y compañeros.
Democracia. - Acepta a sus compañeros.
- Respeta la integridadde sus compañeros.
- Cumple con las normas de convivencia del aula.
Identidad - Acepta con agrado las costumbres de su comunidad.

VI. CALENDARIZACIÓN ESCOLAR

TRIMESTRE DURACIÓN
DÍAS EFECTIVAS HORAS PEDAGÓGICAS EFECTIVAS
FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO
I 07 de marzo del 2011. 10 junio del 2011 68 días 340 horas
II 13 de junio del 2011 27 de setiembre del 2011 62 días 310...