proyecto curricular violín

PROFESORA: Mª Dolores Bendicho Cardells.

PROYECTO CURRICULAR.
PROGRAMACION DIDACTICA.
INSTRUMENTO: VIOLÍN.

GRADO ELEMENTAL.
Objetivos generales:
1. Apreciar la importancia de la música como lenguaje artístico y medio de
expresión cultural.

2. Adquirir y desarrollar la sensibilidad musical mediante la interpretación y
el disfrute de la música de las diferentes épocas, géneros yestilos para
enriquecer las posibilidades de comunicación y de realización personal.

3. Interpretar en público con la necesaria seguridad para comprender la
función comunicativa de la interpretación musical.

4. Interpretar música en grupo para que aprendan a escuchar otras voces o
instrumentos y a adaptarse equilibradamente al conjunto.

5. Ser conscientes de la importancia del trabajoindividual y adquirir las
técnicas de estudio que permiten la autonomía en el trabajo y su
valoración crítica.

6. Valorar el silencio como un elemento indispensable para el desarrollo de
la concentración, la audición interna y el pensamiento musical, así como
su función en el discurso musical.

Objetivos específicos:
1. Relacionar los conocimientos adquiridos de lectura y escritura musicalcon la práctica instrumental y la resolución de las dificultades presentes
en los objetivos y contenidos del nivel.
2. Intentar el perfeccionamiento continuo

de la cualidad sonora en el

marco de las exigencias del nivel mediante el conocimiento de las
características y posibilidades del instrumento, sea en la interpretación
individual como de conjunto.
3. Mantener un equilibriocorporal en relación con el instrumento, que
permita la flexibilidad de movimientos y un buen ritmo en la
interpretación de los ejercicios, estudios y obras.
4. Desarrollar la precisión y los reflejos necesarios para corregir de forma
automática la afinación de las notas y la calidad del sonido.
5. Obtener un sonido equilibrado.
6. Interpretar un repertorio de nivel adecuado que incluya obras dediferentes estilos y épocas y aplicando el conocimiento sobre las formas,
contexto y convenciones interpretativas de los diferentes períodos.
7. Participar en las manifestaciones artísticas que incidan en el instrumento
del violín y en su entorno: conciertos, discografía, artículos, cursillos,
libros…
8. Escuchar música con la capacidad crítica como complemento de su
formación9. Adquirirhábitos de estudio correctos y estables que incluyan: sentido
autocrítico, capacidad de superación, valoración del trabajo bien
realizado, responsabilidad, autocontrol y autoestima.
10. Leer adecuadamente a primera vista.
11. Organizar metodológicamente la memorización del repertorio.
12. Tocar en grupo para poner en práctica valores como el respeto, la
responsabilidad, la tolerancia, lacomprensión y el sentido de la
perfección.

Contenidos comunes:
1. Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
2. Práctica de la lectura a primera vista.
3. Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical.
4. Adquisición de hábitos correctos y efectivos a la hora de estudiar.
5. Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales en sus
diferentes niveles.
6. Selección progresiva delgrado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras del repertorio propio de cada instrumento que se consideren útiles
para el desarrollo de la capacidad musical y la técnica del alumno / a.
7. Práctica de la improvisación.
8. Práctica instrumental en grupo.
9. Desarrollo de automatismos.
10. Práctica de la relajación.
11. Iniciación a la grafía contemporánea.

PRIMER CICLO.OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Primer curso.
1. Relacionar los conocimientos de lectura y escritura musical con la
práctica del instrumento de acuerdo con las dificultades propias del
curso.
2. Introducir al niño / a en una correcta posición corporal con relación al
instrumento.
3. Destacar la importancia de la calidad sonora en el aprendizaje musical
del alumno / a.
4. Relacionar y enlazar los...