Proyecto Curricular

PROYECTO CURRICULAR
“La educación sexual”

INTEGRANTES
BLANCA YENNY CUPITRA PARRA
JAVIER PARRA LÓPEZ
OLGA PATRICIA REYES SÁNCHEZ
VIVIANA VARGAS CALA



UNIVERSIDAD LIBRE SOCORRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CUARTO SEMESTRE
2010
PROYECTO CURRICULAR
“La educación sexual”

INTEGRANTES
BLANCA YENNY CUPITRA PARRA
JAVIER PARRA LÓPEZ
OLGA PATRICIA REYES SÁNCHEZVIVIANA VARGAS CALA

LICENCIADA
MARÍA NUBIA PULIDO

UNIVERSIDAD LIBRE SOCORRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CUARTO SEMESTRE
2010
INTRODUCCIÓN

La educación en sexualidad es uno de los temas más complejos de abordar, en los diversos planteles educativos quizás por el poco interés del docente en enfatizar sobre el tema; además de la falta de interdisciplinaridad que se da entre lasdiversas áreas. Es esta una de las razones que lleva a que los jóvenes sean vulnerables frente a los temas de sexualidad, originando en muchos de ellos prácticas indebidas u equivocas a temprana edad. Como consecuencia de ello es notorio que esto repercuta en la alta tasa de índices de infecciones de transmisión sexual, embarazos no deseados, la explotación sexual, la violencia y el abuso sexual.Se ha querido trabajar en el siguiente proyecto para que se permita ver la sexualidad desde una perspectiva verdadera de interdisciplinariedad que debería existir entre las diferentes áreas académicas las cuales se rigen por la ley 115 General de la Educación. Por esto pensamos que es función de los docentes de cualquier área contribuir con la formación integral acerca de la sexualidad, tansolo teniendo una condición abierta y de diálogo, brindando una información adecuada y suficiente acerca de los riesgos sobre el ejercicio de la sexualidad y la forma de prevenirlos.

OBJETIVOS

Objetivo general
Lograr durante el proceso formativo que las y los estudiantes se desarrollen como personas autónomas y responsables, con conocimientos, capacidades, actitudes y valores que lespermitan ejercer su derecho a la sexualidad integral, plena, saludable y responsable que considera las dimensiones biológico-reproductivas socio-afectiva y ético-morales.

Objetivos específicos
* Conocer e identificar los aspectos biológicos, fisiológicos y reproductivos relacionados con la sexualidad humana.

* Reconocer, analizar y expresar afectos y emociones como parte de su desarrollosexual saludable.

* Respetar y valorar la sexualidad como parte del ejercicio de sus derechos y de los demás que incluyen el respeto a los valores personales.

MISIÓN

Promover en las instituciones educativas la importancia de la educación sexual junto con las demás áreas de educación básica como principio fundamental que garantice la formación integral de sus educandos en las diferentesetapas de su vida, garantizando una educación de alta calidad que los lleve a ser profesionales líderes, competitivos y actores socialmente activos.

VISIÓN
Lograr en el año 2020 un reconocimiento institucional que exalte la labor de los educadores en el proceso de formación sexual que lleve a disminuir los índices de enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados, violencia,explotación y abuso sexual.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
(MATRIZ DOFA)

Siendo la educación sexual un tema transversal en los proyectos educativos institucionales, ¿Por qué los estudiantes hacen mal uso de su sexualidad?

DEBILIDADES

* No contar con una persona capacitada para impartir los conocimientos requeridos.

* Falta de interés de los docentes por capacitarse en eltema.

* La institución no asume la responsabilidad y considera que es un referente que se debe formar más a nivel familiar y no a nivel educativo.

* Discriminación por parte de las instituciones a la identidad de géneros.

* La falta de interdisciplinariedad de la sexualidad con las diferentes áreas.

OPORTUNIDADES
* Acogerse a los programas tecnológicos existentes para...