proyecto danzas latinoamericanas

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCION DE CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE ENSEÑANZA ARTISTICA
ESCUELA DE ARTE GRAL. MADARIAGA

CARRERA: PROFESORADO DE DANZAS FOLKLORICAS

PROFESORA: CARLA ALFIERI

Denominación del Proyecto

E.D.I. (Espacio de Definición Institucional) Taller de Danzas Latinoamericanas

Fundamentación

Se espera, a partir de la incorporación de este contenido, laenseñanza de Danzas Latinoamericanas en el Profesorado en Danzas Folklóricas, contribuir con la perspectiva intercultural en educación.
Es importante pensar en nuestros alumnos, como futuros docentes del área artística, capacitados para integrar en sus prácticas profesionales distintos tipos de conocimientos que otros grupos humanos han producido en sus experiencias históricas; promoverintegración y diálogo al ubicar los contextos en los que esos conocimientos fueron construidos; propiciar el rechazo a toda discriminación basada en las diferencias étnicas y convirtiéndose en eslabón de preservación de este patrimonio intangible de los pueblos.
Ofrecer esta trayectoria, dentro del área de la Danza, apunta a brindar más herramientas para ponerse y poner a otros en contacto con unapluralidad de saberes, conectados con otras experiencias artístico-culturales y alentar nuevos recorridos.
En el taller Danzas Latinoamericanas los alumnos en forma grupal, transitarán y experimentarán distintos procesos que culminarán en una coreografía donde la intención de expresar y/o comunicar emociones, ideas y opiniones encuentran su espacio. En este contexto es imprescindible laconservación de las tradiciones, en cuanto expresan el modo de ser y actuar de un pueblo o nación.




Propósitos

Proveer al alumno de recursos técnicos, de lenguaje y de análisis necesarios para la ejecución de las diferentes danzas latinoamericanas.
Hacer propuestas que permitan a los alumnos relacionar e integrar sus conocimientos previos de la danza folklórica argentina, con las demásdanzas latinoamericanas.
Proponer ejercicios variados, que permitan explorar diferentes formas de abordar el trabajo corporal, utilizando procedimientos diversos, así como herramientas y recursos que motiven una actitud investigativa por parte de los alumnos.
Desarrollar una actitud abierta y receptiva a nuevas tendencias y propuestas, y apropiarse de aquellas ideas que considere que puedanservir en su futuro trabajo como docente.
Sintetizar contenidos adquiridos en otras materias.














Expectativas de logro

Será fundamental que los alumnos logren ser buenos transmisores además de las coreografías, del lenguaje, contexto y argumento de cada danza en su ámbito.
Apreciar los valores de la cultura de cada país latinoamericano, para luego proyectarse en sufutura labor docente.
Desarrollar destrezas – sincronización y coordinación en la ejecución de las distintas danzas y figuras de zapateo.
Dominar y analizar los marcos teóricos, que permitan enriquecer los conceptos que sustentan la modalidad elegida: Danzas folklóricas Argentinas.
Reflexión sobre la formación, el trabajo, la constancia y pasión ante las necesidades de crecimiento personal,percibiendo que es el único camino de logro.














Contenidos
Identidad cultural. La danza latinoamericana como patrimonio cultural, regional y universal.
El lenguaje coreográfico como discurso expresivo, comunicativo y contextualizado.
Las danzas folklóricas latinoamericanas. Repertorio de danzas vinculadas a distintas regiones.
Contexto socio-histórico de cada danza aabordar.
Elementos constitutivos de las danzas: diseños espaciales, figuras pasos.
Manejo de las diferente dinámicas, comunicación y expresión.
Elementos musicales y la interrelación con el lenguaje corporal.

















Metodología

En una primera instancia se realizará un diagnóstico que permita conocer el nivel técnico desarrollado hasta el momento por los alumnos que...