Proyecto Danzas

Proyecto Danzas 2012.

Fundamentación:

* El lenguaje es el instrumento que habilita a las personas a exteriorizar una serie de vivencias que canalizan mediante diversas formas o códigos parapoder comunicar un significado particular. La naturaleza de cada lenguaje permite formas de conocimiento y de representación peculiares, abriendo ciertas posibilidades y limitando otras.
Lacoexistencia de distintas formas de comunicar instala la necesidad de habilitar el espacio y adquirir distintos tipos de conocimientos, cada uno de estos se relaciona estrechamente con la naturaleza dellenguaje, dispositivo del que disponen las personas para poder interactuar con el medio social y cultural. Los lenguajes artísticos participan de las características generales de los lenguajes, tienen uncontenido a ser comunicado, un medo expresivo usado para hacer público un significado, un modo de tratar un contenido.
Las artes son intrínsecamente valiosas para la cultura de la que forman parte ycobran sentido en cada contexto cultural.
La danza comprende una gran variedad de géneros y estilos que se inscriben en marcos socio-históricos y culturales específicos. Por ello, su enseñanza siempreimplica selección.
Este enfoque no solo aporta saberes sobre los lenguajes específicos de la danza sino que permite también una vinculación más estrecha entre la materia y los intereses ynecesidades de los alumnos/as. Además, lograr que entiendan la danza como un lenguaje que brindara la posibilidad de que cada alumno/as o grupo de alumnos/as tome decisiones de que decir y como decirlo.Propósitos:

* Estimular en los alumnos/as la experimentación y la investigación con los elementos del lenguaje corporal a partir de proponer ejercitaciones que partan del juego.
* Incentivar alos alumnos/as para que sobre la base de esta experimentación, exploren distintas respuestas del movimiento y potencien sus capacidades motrices.
* Guiar al alumno en la identificación de los...