Proyecto De 1Er Grado

CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOSE INTEGRADOS A LAS AREAS DEAPRENDIZAJE | EJES INTEGRADORES | ESTRATEGIAS DE INTERACCION SOCIAL | RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |
* Reconoce las vocales | *AmbienteTrabajo Liberador | * Canciones, juegos, adivinanzas, escrituras dirigidas, recortar y pegar. | Caligrafía TobogánAfichesPapel BondRevistas, tijeras, cuentos.Canciones materialesimpresos.PlantillasLibrosCDColores, lápiz |
* Reconoce las consonantes(lenguaje, comunicación y cultura) | * AmbienteTrabajo Liberador | * Unir puntos para descubrir letras, juegos de palabras, escriturasdirigidas de sonidos, mapa mental. | |
* Usa los aspectos formales de la lengua escrita: Uso de las letras, presentación y márgenes. | * AmbienteSalud Integral | * Uso de plantillas,desarrollar actividades fotocopiables. | |
* Reconoce el numero natural (matemática- ciencias naturales) | * Trabajo LiberadorInterculturalidad | * Escritura dirigida de cantidades en formaprogresiva. * Ejercicios prácticos “Desarrollo mis habilidades” | |
* Desarrolla el pensamiento lógico- matemático a través de la clasificación e identificación de series (matemática y cienciassociales) | * Trabajo Liberador Interculturalidad | * Resolución de seriación y clasificación. | |
* Se orienta en el espacio y representa relaciones espaciales a través de dibujos (Ciencias sociales, matemática) | * Ambiente Trabajo Liberador | * Juegos, dibujos, ejercicios, afiches de preservación del ambiente. | |
CONTENIDOSCONTEXTUALIZADOSE INTEGRADOS A LAS AREAS DEAPRENDIZAJE | EJES INTEGRADORES | ESTRATEGIAS DE INTERACCION SOCIAL | RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |
* Representa a través de dibujos los miembros de su familia (Ciencias sociales, matemática y ciencias de la naturaleza) | * AmbienteYSalud | * Mapa mental ( Rotafolio) * Dibuja a los miembros de la familia * Formula preguntas como: ¿Quiénes nos...