Proyecto de abejas preescolar

REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.COLEGIO LA CEIBA
CABUDARE EDO. LARA

PROYECTO DIDÁCTICO 3ER LAPSO
“EL PAIS DE ABEJALANDIA”

Docente:Khristell Rojas
Sección: D
Edad: 4años
Cabudare Junio 2011

Nombre de proyecto: El país de Abejalandia.

DIAGNOSTICO: En el salón de clase de la sección D de la Unidad Educativa Colegio La Ceiba conmatricula total de 15 personas comprendidos en 7 niñas y 8 niños de 4 y 5 años, se pudo observar durante la jornada diaria que la mayoría del grupo muestra gran curiosidad en conocer las abejasmanifestando ciertas incertidumbres cual su hábitat, que comen, porque pican, donde duermen entre otras; escogiéndose así dicho tema para profundizarse con los niños(as) en el aula. Dicho proyecto serealizará con diversidades de actividades plásticas audiovisuales y exploratorias.

Abejalandia tiene como finalidad que niños y niñas descubran, exploren y comprendan la vida de una abeja y su papel quedesempeña en el medio ambiente y así de esta manera puedan respetar y orientar a familiares y amigos sobre sus cuidados y prevenciones logrando preservar tan valiosa especie.
Área de aprendizaje |Componentes | Objetivos | Aprendizajes Esperados | Recursos |
Comunicación y Representación | Lenguaje Oral | Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sensaciones a través del lenguajeoral. | Hacen preguntas sobre las abejas.Responde lógicamente en relación con los conceptos cuando, como y donde. | Ronda de Bienvenida.Dibujos.Colores.Lápices. |
| Lenguaje plástico | Combinarmateriales y técnicas para la mejor comprensión sobre las abejas. | Logran amuñar, rasgar, Pintar y colorear entre otros. | Papel de construcciónPegaColoresPintadedosPintura al frio. |
Relación con elambiente | Hábitos de cuidado del ambiente. | Explorar el hábitat de las abejas por medio de actividades | Muestra agrado por el cuidado de la naturaleza.Respeta las diferentes formas de vida. |...