Proyecto De Actividades Físico

Proyecto de actividades físico-deportivas-recreativas en la comunidad penal de la Prisión Provincial
Enviado por Yanelis


Partes: 1, 2
1. Síntesis bibliográfica
2. Introducción
3. Marco Teórico Conceptual
4. Material y Métodos
5. Resultados
6. Bibliografía

Síntesis bibliográfica
Nací el 22 de octubre de 1981 en la Provincia Holguín. Mi mamá Adaris de la O Mora y mi papá Lorenzo RamírezHernández. Desde muy pequeña comencé los estudios ininterrumpidamente en lo cual a la edad de 21 años en el mes de septiembre me incorporé a estudiar en el curso de habilitados en Cultura Física en el cual me gradué siendo seleccionada mejor expediente.y me incorporé a trabajar en la Dirección Municipal de Deportes. Acto seguido comencé la Licenciatura en Cultura Física en la cual obtuve excelentesresultados como estudiante graduándome en el año 2008 de Licenciada en Cultura Física con la máxima categoría. En el año 2009 fui seleccionada para cumplir Misión Internacionalista en la República Bolivariana de Venezuela donde he sido estimulada en diferentes ocaciones por los resultados de trabajo. Durante estos dos años he estado incoporada para mi superación profesional en la maestría en activaidadFisica en la Comunitaria para lo cual envio esta publicación para darle continuidad a la misma.
Introducción
Fuentes de surgimiento del Problema Científico.
La Cultura Física como actividad social no escapa a la dinámica de los cambios que se han producido en la sociedad y tienen como pretensión desarrollar su carácter participativo en la comunidad.
En el caso de Cuba, con la creación del INDER el23 de febrero de 1961, se asume por este las funciones que venía ejerciendo hasta esa fecha la "Dirección General de Deportes", así como el 21 de abril de 1994, el Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros, en el Decreto-Ley No.147 de la Reorganización de los Organismos de la Administración Central del Estado, en su acuerdo Segundo ratifica que "El Instituto Nacional de Deportes, EducaciónFísica y Recreación es el organismo encargado de dirigir, ejecutar y controlar la aplicación de la política del estado y el gobierno en cuanto a los correspondientes programas deportivos, de educación y cultura física, y de recreación física; asignándole, además, las funciones comunes a todos los O.A.C.E. y de las recogidas en la Ley 936 aquellas que son particulares.
El Instituto ha promovido desde susinicios la práctica de actividades deportivas, físicas y de recreación en forma masiva en función de una ciudadanía sana, vigorosa y de carácter firme preparada para la defensa y el progreso de la patria y con un profundo sentido de sus deberes cívicos. Asumiendo además, que el deporte, la educación y la recreación físicas deben practicarse como medio de expansión y solidaridad entre la población yde exaltación de los más altos valores humanos.
Con la nueva política del INDER, trazada en recientes años cambia la denominación de Masividad por la de Deporte Participativo, adquiriendo una nueva connotación desde el punto de vista de actividad físico-deportiva–recreativa para todos y con un enfoque de participación y no de rendimiento, definiéndose al deporte participativo como: "Conjunto deopciones que se ofertan a la población a través de un proyecto de actividades, para satisfacer en el más amplio espectro las necesidades de los diferentes sectores de la población, posibilitando la participación consciente del hombre en correspondencia con sus motivos e intereses".
Para nuestra investigación tomamos como referencia este concepto y la preocupación de larga data de las NacionesUnidas por la humanización de la justicia penal y la protección de los derechos humanos, por la importancia de la educación en el desarrollo de la persona y de la comunidad, y teniendo presente también que la dignidad humana es una cualidad inherente e inviolable de todo ser humano y una condición indispensable para la educación࠱ue aspira al desarrollo de toda la persona, así como el interés del...