Proyecto De Adaptacion

PRIMER PROYECTO: PERÍODO DE ADAPTACIÓN

DURACIÓN APROXIMADA: Febrero-Marzo

FUNDAMENTACIÓN

Este período marca el comienzo de un proceso en el que el niño construirá vínculos con personas ajenas a las de su entorno familiar, adquirirá nuevas experiencias y ampliará sus conocimientos.
La concurrencia del niño al jardín Maternal implica separarse de la madre o la persona que está a cargo yde su hábitat, obligándolo a ligarse afectivamente a otros adultos, algunos niños y otro entorno.
El hecho de que existan algunas dificultades en estos primeros contactos del niño con la institución, indica que está haciendo una adaptación activa, reconoce ciertas diferencias y de acuerdo con sus posibilidades, opone su resistencia.
La aceptación posterior se da por inclusión de algo diferente,ahora transformado en conocido y familiar
En el proceso de adaptación, el niño logra familiarizarse y desarrollar sentimientos de confianza y pertenencia.Un medio ambiente predecible facilitará al niño un ordenamiento precognitivo y el establecimiento de un sentimiento de confianza básico en su entorno familiar Seremos los docentes los principales responsables de promover situaciones yactividades adecuadas a las necesidades e intereses particulares para lograr el éxito de este proceso.

OBJETIVOS

• Favorecer la conformación del grupo sobre la base de actividades lúdicas y asistenciales que atiendan y satisfagan las necesidades individuales.
• Reconocer al jardín como un espacio de pertenencia.
• Iniciarse en la integración con los otros.
• Adquirir ritmo regularen su vida diaria (alimentación, sueño, higiene)
• Aumentar su capacidad de comprensión del lenguaje verbal.
• Disfrutar de diferentes momentos de rutina.
• Iniciarse en la capacidad de representación a través del lenguaje y dibujo.
• Expresarse a través de lenguajes no verbales.
• Adquirir habilidad en el manejo de materiales y elementos.
• Reconozca las diferentescaracterísticas de diversos materiales.
• Imite gestos y disfrute al reproducirlos: saltar, sacudir, ensartar, bailar, lanzar, detenerse, moverse, arriba, abajo, a los costados.





CONTENIDOS CONCEPTUALES

Están indicados en la planificación anual con el color:
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Están indicados en la planificación anual con el color:ACTIVIDADES CON LOS PADRES

Primer Semana: 1 hora. De 14 a 15hs.





|LUNES |MARTES |MIÉRCOLES |JUEVES |VIERNES |
|Saludo inicial. |Saludo inicial con |Saludo inicial con |Saludo inicial con |Saludoinicial con |
|Presentación. |diferentes canciones. |diferentes canciones. |diferentes canciones. |diferentes canciones. |
| | | | | |
|Reconocimiento de las |Juego con papeles diario. |Juego con agua o narraciones|Juegos consábanas. |Jugamos con harina.Hacemos|
|distintas dependencias. | |de cuentos. | |masa y le regalamos un |
| |Salida al patio. |Salida al patio. |Salida al patio. |poco a cada niño. |
|Canción de despedida. | || | |
| |Canción despedida. |Canción despedida. |Canción despedida. |Salida al patio. |
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