PROYECTO DE ADAPTACION

PROYECTO DE ADAPTACION. “EL JUEGO EN SUS DIFERENTES ASPECTOS”
FECHA: AÑO 2015
SECCION:
FUNDAMENTO:
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia. Ofrece a los alumnos oportunidades para eldesarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo, para constituirse en miembro de una sociedad y de unacultura.
El juego es una construcción social, los niños aprenden a jugar: aprenden a comprender, dominar y, por último, producir una situación que es distinta de otras.
El juego es una actividadlibre, supone la creación de un mundo paralelo, sin embargo no está exento de reglas.
Las reglas se subordinan a la práctica y actúan como hipótesis que regulan el juego y permiten que el juego mismo seaprenda a jugar. La presencia de reglas, entonces, imprime orden en el juego.
Por lo que este proyecto está pensando con finalidades educativas, con una mirada del juego como estrategia metodológicapara la enseñanza de ciertos contenidos específicos, donde el niño pueda conocerse así mismo, a los demás y al mundo que los rodea.

PROPOSITOS:
*Ofrecer variadas experiencias de juego.
*Organizarsituaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
*Promover espacios y tiempo de juego dentro y fuera de la sala.
*Ofrecer eluso de materiales, tiempo y espacios diversos.
*brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
*Generar espacios de juego entre los niños y las familias, considerando latransmisión de los juegos tradicionales de su comunidad.
CONTENIDOS:
*En cuanto al juego general
-construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
-expresión de necesidades, sentimientosy emociones.
*en cuanto al juego dramático
-organización del espacio del juego.

*en cuanto al juego en construcción
-construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas...