proyecto de adicciones












ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………...pág. 3

2. FUNDAMENTACIÓN………………………………………….......pág. 4 - 5
2.1. ¿Por qué un programa de prevención para adolescentes?
2.2. ¿Por qué un programa de prevención en la escuela?

3. OBJETIVOS………………………………………………………....pág. 5 -6
3.1. Objetivos generales
3.2. Objetivos específicos

4. MARCO TEÓRICO……………..…………………………………..pág.6 - 9
4.1. Los jóvenes y el consumo de cocaína
4.2. Conceptos básicos
4.3. Tipologías de drogas
4.4. Tipos de consumo

5. LA PREVENCIÓN…………………………………………………..pág. 10 - 11
5.1. Prevención del consumo de cocaína en adolescentes

6. PLAN DE ACCIÓN……………………………………………….....pág. 11 - 12
6.1. Destinatarios y características socio-familiares
6.2. Organización interna

7.METODOLOGÍA…………………………………………………….pág. 13 - 14

8. REFLEXIÓN PERSONAL – CONCLUSIÓN……………………...pág. 15

9. BIBLIOGRAFÍA – WEBGRAFÍA………………………………….pág. 15

1. INTRODUCCIÓN

Hoy sabemos que los hábitos de consumo de drogas han cambiado profundamente, especialmente, entre los jóvenes. Así, la imagen del heroinómano inyectándose en un contexto de marginalidad ha quedado sustituida por un policonsumo experimental en situaciones deocio.
Los estudios realizados revelan que la cocaína, actualmente, es la segunda sustancia de comercio ilegal, tras el cannabis, más extendida entre la población adolescente y joven de nuestro país. La edad media de inicio del consumo se sitúa en los 15,8 años, edad que corresponde al periodo de la adolescencia y los momentos de consumo se concentran en el fin de semana.
El consumo de cocaínase convierte por tanto, en motivo de diversión, en un modo de ponerse alegre y pasarlo bien con los amigos. Además, ciertas características típicas de este estado evolutivo pueden agravar el problema, convirtiéndose en factores de riesgo para el consumo.
Es urgente armar a los jóvenes con las herramientas necesarias para que puedan adoptar los comportamientos más adecuados en momentos tandifíciles. La educación se convierte en uno de los medio más eficaces, porque llega directamente al colectivo afectado y puede aportar alternativas más sanas y constructivas.
Por ello, y pensando en la importancia que tiene la educación para los adolescentes, ya que es una etapa de la vida que va a determinar en gran medida el camino a seguir por muchos de ellos, nos proponemos a llevar a cabo unproyecto en los centros de enseñanza de Secundaria, localizados en la pequeña localidad industrial, cuyos destinatarios son alumnos de educación secundaria, así como padres y profesorado del alumnado.
Con este proyecto se pretende ayudar a los jóvenes en la generación y la práctica de actividades alternativas para un disfrute del ocio y del tiempo libre mucho más satisfactorio.


2. FUNDAMENTACIÓNSe desea llegar a la finalidad de sensibilizar y concienciar a la población objeto de intervención, sobre los diferentes tipos de drogas y las consecuencias de su consumo en la salud. Con ello se pretende retrasar la edad de inicio de consumo, fomentar y ofertar hábitos de vida saludable, informar de las consecuencias que el consumo de drogas puede tener.

2.1. ¿Por qué un programa deprevención para adolescentes?
El período crítico para la experimentación inicial con una o más drogas y el desarrollo posterior de patrones regulares de uso está comprendido entre el inicio y la mitad de la adolescencia. Aunque muchos de ellos interrumpen ese consumo después de un breve período de tiempo, algunos individuos desarrollan una dependencia física y psíquica en esta fase de prueba.
En estaetapa evolutiva, el adolescente se hace más independiente y comienza a cuestionar y rechazar las normas, produciéndose una ruptura con el medio familiar que se manifiesta con las negativas ante las reglas familiares, sociales y el distanciamiento con los padres. En este momento se producirá una marcada tendencia grupal.
Los intentos del adolescente por identificarse con el grupo...