Proyecto De Ajedrez
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
PROYECTO DE AJEDREZ
FUNDAMENTACION:
Las circunstancias de la vida actual, con su sobrecarga de estímulos, la tendencia a evitar responsabilidades y a la evasión fácil, exigen, por parte de lasociedad en general y de los educadores y dirigentes en particular, grandes decisiones en las áreas educativa y cultural que contrarresten la mencionada inercia. Conocedores del estimulante desarrollocreativo que posibilitó el Ajedrez en nuestras vidas y en la de otras personas, decidimos presentar este proyecto ya que creemos que una parte de esa solución se encuentra al alcance de la mano.Ciertamente, la vida moderna sobre exige al individuo y no es menos cierto, que éste no se encuentra capacitado para afrontar integralmente los problemas que se le presentan: las respuestas a los mismosson parciales e insuficientes porque los recursos utilizados en afrontar esos problemas son parciales e insuficientes.
El ajedrez posee un origen milenario que simboliza a la vida, su organización yla resolución de sus conflictos, que tiene adeptos organizados en 150 países y que sirve a la educación para modelar la personalidad del niño y realzar, descubrir o afianzar capacidades intelectualescomo el cálculo, el pensamiento lógico, el pensamiento estratégico, la creatividad o la capacidad de previsión o prospectiva, entre otras.
El ajedrez organizado se define como un “juego”, pues recreay entretiene; un “deporte”, al permitir el enfrentamiento, la competencia y la superación de uno mismo; una “ciencia”, al poseer una teoría y método propios, y finalmente un “arte”, al permitirexpresar el carácter, el estilo propios y la creatividad estética.
OBJETIVOS:
El ajedrez infantil y juvenil está organizado para lograr los siguientes objetivos:
Estudiar la producciónintelectual: la memoria, la deducción lógica, el pensamiento estratégico, la toma de decisiones, el pensamiento creativo, la prospección, el planeamiento, la evaluación sistemática, etc.
Aprender a plantear...
FUNDAMENTACION:
Las circunstancias de la vida actual, con su sobrecarga de estímulos, la tendencia a evitar responsabilidades y a la evasión fácil, exigen, por parte de lasociedad en general y de los educadores y dirigentes en particular, grandes decisiones en las áreas educativa y cultural que contrarresten la mencionada inercia. Conocedores del estimulante desarrollocreativo que posibilitó el Ajedrez en nuestras vidas y en la de otras personas, decidimos presentar este proyecto ya que creemos que una parte de esa solución se encuentra al alcance de la mano.Ciertamente, la vida moderna sobre exige al individuo y no es menos cierto, que éste no se encuentra capacitado para afrontar integralmente los problemas que se le presentan: las respuestas a los mismosson parciales e insuficientes porque los recursos utilizados en afrontar esos problemas son parciales e insuficientes.
El ajedrez posee un origen milenario que simboliza a la vida, su organización yla resolución de sus conflictos, que tiene adeptos organizados en 150 países y que sirve a la educación para modelar la personalidad del niño y realzar, descubrir o afianzar capacidades intelectualescomo el cálculo, el pensamiento lógico, el pensamiento estratégico, la creatividad o la capacidad de previsión o prospectiva, entre otras.
El ajedrez organizado se define como un “juego”, pues recreay entretiene; un “deporte”, al permitir el enfrentamiento, la competencia y la superación de uno mismo; una “ciencia”, al poseer una teoría y método propios, y finalmente un “arte”, al permitirexpresar el carácter, el estilo propios y la creatividad estética.
OBJETIVOS:
El ajedrez infantil y juvenil está organizado para lograr los siguientes objetivos:
Estudiar la producciónintelectual: la memoria, la deducción lógica, el pensamiento estratégico, la toma de decisiones, el pensamiento creativo, la prospección, el planeamiento, la evaluación sistemática, etc.
Aprender a plantear...
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