Proyecto De Animación Sociocultural

Proyecto de ASC
Guía de Técnicas

Zapotlán el Grande, Jalisco a 17 de Mayo de 12

Tabla de contenido
JUSTIFICACIÓN 5
TÉCNICAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL: 5
A. TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO: 5
a) TÉCNICAS PARA ROMPER EL HIELO: 5
1. JUEGO: “El eco” 5
2. JUEGO: “Teléfono enredado” 6
3. JUEGO: “Vocalizando” 6
4. JUEGO: “¿Quién se ha marchado?” 6
5. JUEGO: “Buscar bajo el paracaídas” 6
6.JUEGO: “La maleta” 6
b) TÉCNICAS DE ACTIVACIÓN FÍSICA 6
1. JUEGO: “Las sillas” 6
2. JUEGO: “Sardinas en lata” 7
3. JUEGO: “Circuito” 7
4. JUEGO: “La gallinita ciega” 7
5. JUEGO: “La zona prohibida” 7
c) TÉCNICAS DE CIERRE 7
1. Mirada Retrospectiva 8
2. Resolución de Problemas 8
3. La Clínica 9
4. Rebobinado y Ajuste 9
5. El PNI (Positivo, negativo e interesante). 9
6. Elcompletamiento de frases. 10
B. TÉCNICAS DE RENDIMIENTO 11
a) PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD 11
1. Técnica: “Consejo de los yuyumanos” 12
2. Técnica: “Tareas” 13
3. Técnica: “15 días de vacaciones” 13
4. Técnica: “La gymkana de la planificación” 13
5. Técnica: “Baraja de planificación” 14
b) APLICACIÓN DE LA MISMA 14
c) EVALUACIÓN DE LOS LOGROS OBTENIDOS 14
1. Técnica: “Rayuela de la Evaluación” 152. Técnica: “la lluvia de ideas” 15
3. Técnica: “La pelota preguntona” 15
4. Técnica: “Las estrellas” 16
5. Técnica: “El relato” 17
JUEGOS TÍPICOS MEXICANOS 17
JUEGO TRADICIONAL DE LOTERÍA EN MÉXICO 17
La rueda de san Miguel 18
Los pilares de doña Blanca 18
El patio de mi casa 19
Víbora de la Mar 20
CONCLUSIÓN 21












JUSTIFICACIÓN
Es de suma importanciareconocer que todas las personas y los grupos tienen un proceso, al igual que la resolución de conflictos y tiene que seguir unos pasos. A todos los seres humanos nos gusta hablar acerca de la construcción por ejemplo de una escalera, y no por utilizar un símil cualquiera, sino porque en ella, cada peldaño está basado en la construcción de los anteriores y esto es algo muy importante. No podemosconstruir un sexto peldaño si no hemos construido los cinco anteriores. Es por esto que a veces tenemos grandes fracasos, al intentar comenzar con los problemas sin haber construido el grupo.
Es por eso que es necesaria la planeación de buenas técnicas para poder empezar a construir en cada individuo competencias de grupo, de ayuda mutua entre otras, en la construcción del grupo, intentandofavorecerlo de una forma dinámica, lúdica y participativa. Se trata de ayudar a formar un grupo en el que las personas sepan sus nombres, se conozcan, tengan confianza en sí mismas y en las demás, sepan valorarse y encontrar los valores positivos de las otras, y sean capaces de aportar todo ello de una forma solidaría y equilibrada al enriquecimiento del grupo.
Es de suma importancia reconocer quequien fomenta la primera fase, que es crear un buen ambiente, pero no tiene que tratarse de algo ficticio, adulador y paradisiaco, es en primer lugar el interventor educativo o interventor sociocultural, de él depende la mayor parte del avance.
Después de esto viene el trepar un peldaño más de esa escalera que mencionábamos.
Las actividades por sí solas de nada servirían, pero sirven para lograrlos objetivos propuestos mediante el uso de los juegos, y que aparte de todo es indispensable el conocimiento del grupo y una experiencia mínima como socioanimador.
En mi opinión veo y esclarezco la importancia de la ASC en cada escuela o plantel educativo, en cada empresa, en cada hospital o cualquier otro lugar donde se pueda intervenir, ya que sobra donde se puede intervenir.
Por lo cual heorganizado algunas técnicas o dinámicas para ejecutarse en la Animación Sociocultural o Intervención Sociocultural.
Existen varias Técnicas, pero solo se verán las de Mantenimiento y Rendimiento.
También es de suma importancia conocer los juegos típicos de cada lugar, aunque la mayoría se juega en todo el territorio mexicano, algunos juegos tienen algunas variantes.

TÉCNICAS DE ANIMACIÓN...