Proyecto De Animacion Social

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

INSTITUCIÓN: Universidad Pedagógica Nacional Unidad
NOMBRE DE LA LICENCIATURA: Licenciatura en Intervención Educativa
NOMBRE DEL CURSO: Proyectos de la animación sociocultural.
ÁREA DE FORMACIÓN: Línea Específica (Interculturalidad)
CAMPO COMPETENCIA CURRICULAR: Integración de saberes y saber hacer.
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE: Séptimo semestre
REQUISITOS:Créditos 10

Presentación

En este programa se pretende estudiar a ese instrumento que es la planificación y la programación en el plano de los procedimientos o estrategias; también se pretende revisar los principios, componentes, metas, objetivos, medios, instrumentos, recurso, fases y evaluación de los programas y de los proyectos de animación.
En la elaboración o diseños de proyectos, no sepretende presentar una compilación de técnicas, sino más bien los modos de ajustar las técnicas a cada situación.
En esta asignatura se pretende que el estudiante conozca los elementos, categorías teóricas, funcionales sobre la génesis, desarrollo y conceptualización de la animación sociocultural y que le sirva como guía para precisar la dirección o finalidad de la misma. Es decir se buscaprocedimientos metodológicos de planificación y seleccionar aquellos instrumentos metodológicos, didácticos y técnicos.

Competencias.
Analizar con actitud crítica y reflexiva para explicar y orientar la educación intercultural, con el propósito de animar proyectos socioeducativos.

Propósitos.
Revisar las diferentes metodologías de la animación y trabajar en un proyecto de animación, considerandoel contexto sociocultural de los sujetos.

BLOQUE I
LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.

1.0 Qué es un Licenciado en Intervención Educativa?
1.1 Objetivo General.
1.2 Competencias generales.
1.3 Líneas profesionalizantes.
1.3.1 Línea de educación inicial
1.3.2 Línea de educación inclusiva.
1.3.3 Línea de educación intercultural.
2.0 La animación sociocultural.
2.1 Historia de la profesión.2.2 Factores influyentes en la génesis de la animación cultural.
2.3 Definición
2.4 Funciones de la animación.
2.5 Fundamentación de la animación sociocultural.
2.6 Características del animador.

1.0 ¿QUÉ ES UN LICENCIADO EN INTERVENCION EDUCATIVA (LIE)?
El interventor educativo, es un profesional de la educación, cuya perspectiva de intervención no se reduce a los ámbitos tradicionalescomo un aula escolar. Éste se concibe como un nuevo agente educativo que deberá de ser capaz de atender satisfactoriamente a sujetos y grupos sociales vulnerables o a otros que no han sido atendidos por el desarrollo educativo formal.
En ello, junto a la capacidad de detectar, diagnosticar y clarificar problemáticas socioeducativas y psicopedagógicas, sus principales atributos están pensados en laplaneación, diseño y operativización de estrategias de acción e intervención, así como la posibilidad de evaluarlas y sistematizarlas satisfactoriamente.
La metodología fundamental de la intervención educativa trata, junto con los sujetos y los grupos en conflicto, de ir gestando alternativas para la mejora en educación, sin imponer modalidades o plantear acciones rígidas que pudieran tener acambio la resistencia o el rechazo de los sujetos con los que se interviene.
Los y las Licenciadas en Intervención desarrollan su labor profesional en contextos muy diversos, dando respuesta a las demandas de acceso a la cultura, al bienestar y de participación en la vida social de amplios colectivos de población.
Su trabajo tiene dos vertientes muy marcadas: la formativa, la asistencial y deatención a las personas. Es educador de personas con una problemática social a veces tan fuerte que hace que los sujetos de esa educación sean personas en desventaja respecto al resto de la población.
Existen infinidad de aspectos que escapan a la educación escolarizada, ahí es posible incluir las necesidades educativas de las personas adultas o mayores, el complejo problema educativo y social de...