Proyecto De Aprendizaje 6To Grado

A TRAVES DE LA PRAXIS DE LOS VALORES FORTALEZCO EL APRENDIZAJE Y MI DESARROLLO INTEGRAL.

GRADO: 6to sección “U”
DOCENTE: Lcdo. Everth González
LAPSO DE EJECUCIÓN:
DESDE: 24/10/2.011
HASTA: ____________
MATRÍCULA V: 11 H:20 T:37

La Recta, Octubre de 2011|CONTENIDO |ACTIVIDADES |ESTRATEGIAS |RECURSOS |LAPSO DE EJECUCIÓN |
|Elaboración de textos |Establecer conversación con los y las estudiantes acerca de los aspectos| Intercambios orales |Humano: |Desde:|
|utilizando los aspectos |formales de la escritura. | |_Docente | |
|formales de la escritura. |Producciones escritas en relación a dichos aspectos. |Producciones escritas |_Estudiantes| |
| |Presentación de material fotocopiado a los y las estudiantes con temas | |Materiales: | |
| |relacionado a los valores para la elaboración de un análisis y |Investigación |_Pizarrón|Hasta: |
| |posteriormente realizar un informe escrito de dos páginas acerca del | |_Tiza | |
| |mismo. | |_Libros| |
| |Desarrollo de exposiciones por parte de los y las estudiantes acerca del|Discusiones socializadas |_Diccionario | |
| |uso de las letras mayúsculas y de algunas letras confusas tales como :v ||_Cuadernos | |
| |y b, g y j, r y rr, c-s y z, h, e/o. la tilde (palabras agudas, graves | |_Paginas Blancas | |
| |y esdrújulas) |Lecturas|_Lápiz | |
| |Escribir un cuento en una hoja de rayas, sin poner atención a la | |_Marcadores | |
| |ortografía ni a los demás aspectos formales, para intercambiarlo con un ||_Colores | |
| |compañero y corregirlo. |Análisis. |_Material fotocopiado | |
| |Explicación por parte del docente referente a la acentuación ||_ Valija Didáctica | |
| |ortográfica. | | | |
| |Presentación de una guía de estudio y ejercicios para poner en práctica |...