Proyecto De Aprendizaje Annabel2
Páginas: 4 (945 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
MATRIZ INTEGRADORA
Ambiente TIC S
y salud
Integral
Trabajo Interculturalidad
LiberadorREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Grado: 1ro Sección: “B” Turno: Mañana Nombre del Docente: Mary Medina Nombre delPasante: Annabel Lujano Lapso de Ejecución: 6 semanas Fecha de Inicio: 13/01/2014 Fecha de Culminación: 24/02/2014
Nombre del Proyecto de Aprendizaje: “Explorando elmundo salvaje”
Resultado del Diagnóstico:
Los niños de 1er grado “B” tienen el valor del compañerismo, son amigables y muy cariñosos. A través de una lluvia de ideas y curiosidad por parte de losestudiantes por conocer la diversidad existente en el mundo de los animales salvajes se escogió el nombre del proyecto de aprendizaje.
Selección del tema:
La selección del tema se adaptó a lacuriosidad de los niños y lleva por nombre “Explorando el mundo salvaje”
Ejes Integradores
Ambiente y Salud Integral
Interculturalidad
Tecnología de la Información y Comunicación
Defensay Soberanía Nacional
Derechos Humanos y Cultura de Paz
Trabajo Liberador
Lenguaje
Intencionalidades
Aprender a Crear
Aprender a Valorar
Aprender a Convivir y Participar
Aprender a ReflexionarLenguaje, Comunicación y Cultura
Finalidad
Potencialidades
Contenidos
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y laescritura y para el disfrute de la belleza del lenguaje a través de las experiencias de aprendizajes relacionadas con las manifestaciones artísticas y culturales de Venezuela.
El lenguaje y la comunicacióncomo expresión social y cultural.
Producción de textos sencillos y dibujos a partir de una lectura.
Argumentación de preguntas y respuestas sencillas.
Descubrimiento del sistema alfabético...
Ambiente TIC S
y salud
Integral
Trabajo Interculturalidad
LiberadorREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Grado: 1ro Sección: “B” Turno: Mañana Nombre del Docente: Mary Medina Nombre delPasante: Annabel Lujano Lapso de Ejecución: 6 semanas Fecha de Inicio: 13/01/2014 Fecha de Culminación: 24/02/2014
Nombre del Proyecto de Aprendizaje: “Explorando elmundo salvaje”
Resultado del Diagnóstico:
Los niños de 1er grado “B” tienen el valor del compañerismo, son amigables y muy cariñosos. A través de una lluvia de ideas y curiosidad por parte de losestudiantes por conocer la diversidad existente en el mundo de los animales salvajes se escogió el nombre del proyecto de aprendizaje.
Selección del tema:
La selección del tema se adaptó a lacuriosidad de los niños y lleva por nombre “Explorando el mundo salvaje”
Ejes Integradores
Ambiente y Salud Integral
Interculturalidad
Tecnología de la Información y Comunicación
Defensay Soberanía Nacional
Derechos Humanos y Cultura de Paz
Trabajo Liberador
Lenguaje
Intencionalidades
Aprender a Crear
Aprender a Valorar
Aprender a Convivir y Participar
Aprender a ReflexionarLenguaje, Comunicación y Cultura
Finalidad
Potencialidades
Contenidos
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y laescritura y para el disfrute de la belleza del lenguaje a través de las experiencias de aprendizajes relacionadas con las manifestaciones artísticas y culturales de Venezuela.
El lenguaje y la comunicacióncomo expresión social y cultural.
Producción de textos sencillos y dibujos a partir de una lectura.
Argumentación de preguntas y respuestas sencillas.
Descubrimiento del sistema alfabético...
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