PROYECTO DE APRENDIZAJE CON CULTURA PREVENIMOS LA CONTAMINACIÓN
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. ANEXO “MAESTRO SIMÓN RODRÍGUEZ”
LA MORADA, UREÑA, ESTADO TÁCHIRA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
CON CULTURAPREVENIMOS LA CONTAMINACIÓN
Subsistema: Educación Básica
Nivel: Educación Primaria
Docente de aula: Lcdo. Danny Arley Rondón Eslava
Grado: 2do Sección: “U”
Matricula atendida: 23Estudiantes Varones: 10 Hembras: 13
Periodo de ejecución: desde el 05/01/2015 hasta el 24/04/2015
Fecha de elaboración: Enero de 2015.
Año escolar: 2014-2015
DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN
En la indagaciónrealizada, durante el primer período para las y los estudiantes de 2do grado, el docente pudo observar algunas necesidades en los mismos, como lo concerniente a deterioro del medio en que sedesempeñan, así como la proliferación de enfermedades que se desencadenan producto de la contaminación, como resultado de la acción humana.
En el plano cognoscitivo, se observan estudiantes que dominan lasoperaciones de adición y sustracción y se adentran en la multiplicación; así mismo el grupo de escolares domina la lectura de textos, con la particularidad de cuatro niños (varones), que se encontraban sinestudiar desde hace algún tiempo, los cuales necesitan afianzas esta habilidad; con ello, se ha incrementado el conocimiento en torno a la Fiebre del Chikungunya y las tradiciones que rodean la épocanavideña.
Por otra parte, en el plano afectivo, los niños y niñas se han motivado al estudio, luego de saber que pronto obtendrán las Canaimas, puesto que representa un recurso de apoyo educativo;dos niños presentan carencia de cariño y afecto, debido al deterioro de las relaciones con sus padres, quienes trabajan todo el día, a su vez contribuye indirectamente a incumplir con las normasestablecidas en su contexto y en la interacción con adultos significativos, compañeros y amigos; se relaciona el trabajo en equipo con juego y no con producción, y no aprovechan adecuadamente el tiempo en...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. ANEXO “MAESTRO SIMÓN RODRÍGUEZ”
LA MORADA, UREÑA, ESTADO TÁCHIRA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
CON CULTURAPREVENIMOS LA CONTAMINACIÓN
Subsistema: Educación Básica
Nivel: Educación Primaria
Docente de aula: Lcdo. Danny Arley Rondón Eslava
Grado: 2do Sección: “U”
Matricula atendida: 23Estudiantes Varones: 10 Hembras: 13
Periodo de ejecución: desde el 05/01/2015 hasta el 24/04/2015
Fecha de elaboración: Enero de 2015.
Año escolar: 2014-2015
DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN
En la indagaciónrealizada, durante el primer período para las y los estudiantes de 2do grado, el docente pudo observar algunas necesidades en los mismos, como lo concerniente a deterioro del medio en que sedesempeñan, así como la proliferación de enfermedades que se desencadenan producto de la contaminación, como resultado de la acción humana.
En el plano cognoscitivo, se observan estudiantes que dominan lasoperaciones de adición y sustracción y se adentran en la multiplicación; así mismo el grupo de escolares domina la lectura de textos, con la particularidad de cuatro niños (varones), que se encontraban sinestudiar desde hace algún tiempo, los cuales necesitan afianzas esta habilidad; con ello, se ha incrementado el conocimiento en torno a la Fiebre del Chikungunya y las tradiciones que rodean la épocanavideña.
Por otra parte, en el plano afectivo, los niños y niñas se han motivado al estudio, luego de saber que pronto obtendrán las Canaimas, puesto que representa un recurso de apoyo educativo;dos niños presentan carencia de cariño y afecto, debido al deterioro de las relaciones con sus padres, quienes trabajan todo el día, a su vez contribuye indirectamente a incumplir con las normasestablecidas en su contexto y en la interacción con adultos significativos, compañeros y amigos; se relaciona el trabajo en equipo con juego y no con producción, y no aprovechan adecuadamente el tiempo en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.