PROYECTO DE APRENDIZAJE CONSUMO Y DISTRIBUCIÓN DE DROGAS

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL




“Vinculación Familia – Consejo Educativo en la prevención del consumo de drogas por parte de los estudiantes”.




L.B. Dr. Caracciolo Parra y Olmedo
Educación Media General – Tercer Año – Sección F





La Parroquia Estado Mérida, Noviembre de 2015.


PROYECTO DEAPRENDIZAJE

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Vinculación Familia – Consejo Educativo en la prevención del consumo de drogas por parte de los estudiantes”.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
(Consumo y distribución de drogas en el Liceo Bolivariano “Dr. Caracciolo Parra y Olmedo”)
INTRODUCCIÓN. DEFINICIÓN DEL TEMA GENERADOR. UBICACIÓN TEMÁTICA DEL PROBLEMA
Cuando se escucha hablar de prevenir elconsumo de sustancia psicotrópicas, automáticamente se evoca aquella frase de que la solución está en difundir las causas y consecuencias de su uso y abuso, es decir, generar consciencia entre las personas, sin embargo, la prevención va mucho más allá de eso, implica promover el desarrollo de habilidades en el individuo que le permitan desenvolverse y protegerse ante situaciones adversas.
En esesentido, la Institución Educativa afectada debe abordar el tema de la prevención como un programa completo, destinado a promover estilos de vida sanos y libres de drogas, donde el sujeto interactúe con la sociedad y se convierta en un ser interdisciplinario que transmita junto a su familia valores y costumbres cónsonos con la realidad que vive.
El Consumo y distribución de Drogas en el LiceoBolivariano “Dr. Caracciolo Parra y Olmedo” es un problema social que involucra a vecinos y comunidad educativa en general. La disfuncionalidad en la familia, la pérdida de valores, las malas compañías y la irrupción de personas ajenas a la institución, suelen ser algunas de las causas de esta situación en la institución.
Considerando al ser humano como un ente Biopsicosocial, se debe observar al fenómenode las drogas como la consecuencia de la interacción de los factores antes mencionados. Al respecto Velasco, 2002, señala que resulta cómodo decir que “son enfermedades del cerebro provocadas por una sustancia”, pero ello no explica el hecho de que, por razones psicológicas y sociales, algunas personas deciden consumirlas y otras no.
Se apega más a la realidad, ver a la adicción como el resultadode la interacción de diferentes factores, tales como: genéticos (hay formas de alcoholismo en las que éstos son muy claros), psicológicos (la falta de autoestima, el inadecuado manejo de la angustia, entre otros), socioculturales (la permisividad de la sociedad, la influencia de la propaganda, entre otros) y fisiológicos (en ciertas personas se produce la neuro-adaptación muy rápidamente, porejemplo). Definitivamente, estamos ante un fenómeno complejo, objeto de estudio de diferentes ciencias y disciplinas.
Se observa claramente que el problema del consumo y distribución de drogas en el Liceo Bolivariano “Dr. Caracciolo Parra y Olmedo”, por ser de corte social afecta no solo al estudiantado y comunidad educativa en general, se trata de una situación que trasciende los ambientes deaprendizaje pues involucra a vecinos, padres, representantes, instituciones públicas, comercios aledaños y transeúntes que deambulan por las inmediaciones de la casa de estudios. Por ello, la problemática se afronta desde el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) para darle un carácter institucional e interdisciplinario como norte a la búsqueda de soluciones.
Ante la situación planteada seevidencia como un problema el consumo y distribución de estupefacientes y sustancias psicotrópicas por parte de los estudiantes del Liceo Bolivariano Dr. “Caracciolo Parra y Olmedo”, en las instalaciones e inmediaciones del plantel.
Se observa claramente en el contexto educativo que los estudiantes poseen bajo rendimiento académico y resistencia a entrar a clase. Se evidencian marcados cambios de...