Proyecto de Aprendizaje de sexto grado

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Escuela Parroquial La Constancia
Catia- Caracas.-

PROYECTO DE APRENDIZAJE
Docente: María Isabel Gutiérrez Grado: 6to Sección: “B” Año escolar: 2015 /2016
Tiempo de ejecución: 3 meses Inicio: 16/09/2015 Culminación15/12/2015
Nombre del Proyecto: Aplico los valores en la comunicación para construir un mundomejor
Diagnóstico Pedagógico: Partiendo del diagnostico de los estudiantes de 6to grado sección “B” de la escuela parroquial la constancia ubicada en el amparo. Se escogió este tema de los valores, debido a las diferentes situaciones observadas en los estudiantes como la falta de tolerancia, presentar cierto egoísmo en el momento de desarrollar actividades y las peleas  frecuentes entreellos.

Finalidad del P.A El rescate de los valores que están presentes en nuestra sociedad y que de alguna u otra forma inciden en el aprendizaje y actitudes de nuestros estudiantes por lo tanto en este proyecto trabajaremos con los valores y la construcción del Proyecto de Vida de los estudiantes de sexto grado. Así Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el hábito de lalectura y escritura, pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos básicos del grado con la finalidad de afianzar la formación integral con valores espirituales, éticos y morales necesarios para la convivencia dentro del contexto familiar, escolar y social



Dirección: __________________________ Coordinación: ________________________ Fecha de entrega: _______________________Pilares: Aprender a Crear Aprender a Convivir y a Participar Aprender a valorar Aprender a reflexionar

Ejes: Ambiente y Salud Integral Interculturalidad Tecnología de la Información y Comunicación Trabajo Liberador
ÁREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
RECURSOS





LENGUAJE, COMUNICACIÓN YCULTURA























La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
El lenguaje artístico como medio de expresión individual y comunicación con el mundo exterior.
Dominio de la lectura y la escritura: Comprensión lectora.
La conversación y la discusión.
La exposición oral
Dinámicas grupo
Técnicas de investigación documental y de registro de lainformación
Utilización de la línea, los trazos, el pincelado, la textura para producción artística


Explicación del docente
Lluvia de ideas
Lectura y toma de dictados relacionados con los contenidos a desarrollar
Lectura de textos sencillos alusivos a los valores
Sopa de letras y crucigramas
Exposiciones
Talleres
Investigaciones
Elaboración de laminas
Caligrafías y ejercicios de atenciónHumano
Estudiantes
Docente

Didácticos
Cuadernos
Textos
Lápices
Marcador
Pizarrón….


Pilares: Aprender a Crear Aprender a Convivir y a Participar Aprender a valorar Aprender a reflexionar

Ejes: Ambiente y Salud Integral Interculturalidad Tecnología de la Información y ComunicaciónTrabajo Liberador
ÁREAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
RECURSOS





MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD






















Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos.
identificación, formulación, alegorización, estimación, propuesta y resolución de problemas y actividades a través de operacionesmatemáticas e indagación, elaboración, valoración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.

Sistema de numeración binario quinario decimal y
Romano.

Operaciones básicas de matemática
Cartel de valores
Cuerpos y figuras geométricas
El consumo de grasa en nuestra alimentación
Problemas de salud publica
El consumo de alcohol
Enfermedades de transmisión sexual...