PROYECTO DE APRENDIZAJE N1 2015

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01
“Organizamos nuestra aula para convivir mejor”

I. DATOS INFORMATIVOS :

I.E. : N ° 80014 “JUAN PABLO II”

DIRECTORA : Carla Arteaga Sebastiani

PROFESORA : Coral Chinchayán Coqui

AULA : 4 años “B”

SECCIÓN : Anaranjada


II. SITUACION SIGNIFICATIVA:

Al inicio del año escolar observamosque los niños y niñas del aula de 4 años “B” color anaranjada tienen la necesidad de sentirse bien, en un ambiente acogedor donde pueda expresar sus ideas y sentimientos, asi como también respetar sus acuerdos , practicar valores y asi vayan desarrollando su autónoma y una buena convivencia entre ellos.

III. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:
Comunicarse para el desarrollo personal y la convivencia.IV. PRODUCTOS:

Organizar el aula en sectores.
Establecer nuestras normas de convivencia.
Verbalizar nuestros compromisos con Jesús.


V. PERIODO DE EJECUCION: Del 23 de marzo al 10 de abril

VI. GRUPO: 4 años SECCION: “B”




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VII. PLANIFICACON DOCENTE:


¿Qué Haré?
¿Cómo lo haré?
¿Qué necesitaré?
Organizaremos los espacios
y materiales en elaula.


• Clasificaremos los materiales que tenemos en el aula(bloques de madera, rompecabezas, hojas de papel, utensilios de cocina, cuentos, bloques lógicos, etc.).
• Definiremos el recipiente que lo va a contener y los espacios para cada material.
• Definiremos y organizaremos los sectores con los que contará nuestra aula.
Envases de plástico o
cartón y botellas para
reusar de diferentestamaños.
E laboraremos carteles
para rotular los espacios
del aula.

Definiremos el nombre de cada espacio con la
participación de los niños.
La maestra escribirá los nombres de dichos espacios.
Cartulina, plumones,
papeles de colores,
goma .
E laboraremos carteles
para organizarnos en el
aula..
Definiremos y escribiremos los títulos de los carteles.
• Diseñaremos y elaboraremos los carteles pararegistrar la asistencia, las responsabilidades y el
calendario.
Cartulina, papeles de
colores, goma, revistas,
encartes, plumones,
regla..

Estableceremos acuerdos
de convivencia..





• Escribiremos los acuerdos del salón (los niños dictan, la maestra escribe).
Plumones, papel,
títeres, cuento.

Evaluaremos y propondremos
cosas para mejorar nuestra
aula..


Observaremos cómo está el aula..
Plumones,papel.


VIII. PLANIFICACION CON LOS NIÑOS
¿Qué haremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Para qué lo haremos?
¿Qué necesitamos?
Organizaremos los espacios
y materiales en el aula.


• Clasificaremos los materiales que tenemos en el aula(bloques de madera, rompecabezas, hojas de papel, utensilios de cocina, cuentos, bloques lógicos, etc.).
• Definiremos el recipiente que lo va a contener y los espacios para cadamaterial.
• Definiremos y organizaremos los sectores con los que contará nuestra aula.
Para que nuestra aula cuente con los espacios educativos.
Para que los niños se identifiquen con el lugar que van a usar para jugar.
Envases de plástico o
cartón y botellas para
reusar de diferentque es
tamaños.
¿Qué haremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Para qué lo haremos?
¿Qué necesitamos?
E laboraremos carteles
pararotular los espacios
del aula.

Definiremos el nombre de cada espacio con la
participación de los niños.
La maestra escribirá los nombres de dichos espacios.
Para identificar el nombre de los espacios educativos
Cartulina, plumones,
papeles de colores,
goma .
E laboraremos carteles
para organizarnos en el
aula..
Definiremos y escribiremos los títulos de los carteles.
• Diseñaremos y elaboraremoslos carteles para registrar la asistencia, las responsabilidades y el
calendario.
Para registrar nuestra asistencia
para identificar nuestras normas y responsabilidades
Cartulina, papeles de
colores, goma, revistas,
encartes, plumones,
regla..

Estableceremos acuerdos
de convivencia..





• Escribiremos los acuerdos del salón (los niños dictan, la maestra escribe).

. Para cumplir y respetar...