Proyecto de aprendizaje para 2° grado 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
U. E. GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
EJIDO, EDO. MÉRIDA.

DOCENTE: Aurelino Briceño Barrios
GRADO: 2º SECCIÓN: “C”
AÑO ESCOLAR: 2010 – 2011

LAPSO DE EJECUCIÓN: Tres meses

I.-PROPUESTAS HECHAS POR LOS NIÑOS(AS)

• Dibujar (A)
• Hacer títeres (T.C.)
• Bailar (A)
• Tocar instrumentos musicales (A)
• Hacer figuras con plastilina (E)

A) Actividad (E) Estrategia (T.C.) Tema Central

II.- JUSTIFICACIÓN

Una de las actividadespreferidas de los niños es el de actividades con títeres. Esto es ideal para captar su atención y fomentar su creatividad e imaginación. Recordemos que con los títeres, los(as) niños(as) pueden aprender cosas que nos interesa enseñarles. El diseño de títeres implica varias actividades de coordinación, creatividad e iniciativa no solamente en el campo de las artes plásticas, sino además en el lenguaje,la matemática y la ciencia. Mediante esta actividad el niño tiene sensaciones táctiles, es un ejercicio importante para la educación de la sensibilidad táctil y le permite al niño adquirir una fortaleza muscular en los dedos.

Manejar diversas clases de material, especialmente reciclable, no solo divierte y estimula la creatividad de los niños, sino que además mejora su capacidad paraconcentrarse, facilita sus procesos de lectoescritura, les permite fijarse metas a corto y largo plazo, y de paso los tranquiliza. Diseñar mediante el dibujo, buscar y clasificar los materiales que se necesitan para la construcción de un títere, constituye una actividad mucho más compleja e importante de lo que se cree, pues contribuye significativamente en el desarrollo de los niños, siempre y cuandocuente con la supervisión y dirección de padres y adultos.

III.- VISIÓN

Lograr mejorar la lecto-escritura, la creatividad y los niveles de concentración en las instrucciones dadas en clase; ir creando hábitos de limpieza, técnica y estilos propios de trabajo a través de los diferentes diseños ejecutados en el aula de clase. Además despertar en estos niños(as) de segundo grado el análisislógico matemático.

IV.- MISIÓN

Aprender técnicas manuales y artísticas que desarrollen la creatividad. Propiciar a través de la expresión artística y creativa un espacio de reflexión, que permita generar un principio de convivencia. Reconocer la producción y el proceso artístico como un medio de expresión personal y grupal.

Conocer el material en sus diferentes formas y texturas paraclasificarlos y lograr distinguir sus diferencias. Manipular las distintas herramientas utilizadas y por medio de ellas elaborar los personajes deseados. Lograr por medio del dibujo que cada alumno(a) elabore su personaje imaginario.

Desarrollar con el ejemplo y el testimonio en clase el amor por la Lecto-Escritura y la aplicación Lógico-Matemática en la resolución de problemas.

V.- OBJETIVO GENERALElaborar títeres utilizando las técnicas de manipulación de material de desecho más conocidas para solventar problemas de concentración, atención y desarrollar algunas destrezas en el lenguaje y en el pensamiento lógico-matemático en los niños(as) del Segundo Grado Sección “C”. de la U. E. Gran Mariscal de Ayacucho.

|ACTIVIDADES |ÁREAS |COMPETENCIAS|INDICADORES |ESTRATEGIAS |INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
|Representar mediante un |Educación Estética |Identifica formas de su entorno y señala sus |Crea cuentos canciones y diálogos. |Utilizar el block de dibujo para diseñar |Revisión del block |
|dibujo la forma del títere|...