PROYECTO DE APRENDIZAJE I

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01


I. DATOS GENERALES
I.1 Institución educativa: Mundo en Acción
I.2 Ciclo : IV
I.3 Grado : 3ero
I.4 Docente : Flor Cabanillas Tejada
I.5 Duración : 3 Semanas Inicio: 10-03-2014 Término: 31-03-2014

II. TEMA TRANSVERSAL: Formación en valores y /oformación ética.
III. VALOR: Responsabilidad y respeto
IV. PRE PLANIFICACIÒN DOCENTE
PROBLEMA
¿Cuál es el problema principal que queremos enfrentar?
ACTIVIDADES
¿Qué les interesaría a mis alumnos para resolver el problema?
COMPETENCIA
¿Qué capacidad quiero desarrollar en mis alumnos?
Bajo nivel de comprensión lectora y producción de textos.










Deficiencia para resolver problemas.


Conocer yaplicar las estrategias necesarias para mejorar su comprensión lectora y producción de textos.









Aplicar estrategias para comprender situaciones problemáticas y poder resolverlos utilizando material concreto.
Tomar decisiones
Identificar información
Reorganizar información
Inferir contenidos
Reflexionar sobre los contenidos.
Planificar sus producciones
Textualizar sus experiencias,sentimientos e ideas.
Corregir sus producciones.
Reflexionar sobre el proceso de producción.

Matematizar
Representar
Argumentar
Comunicar



V. PRODUCTO : Producción de cuentos, Crear y resolver problemas, Establecer y cumplir normas de convivencia.

VI. JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto tiene como finalidad que los niños y niñas del tercer grado, se conozcan, integren e interactúen entre sí,estableciendo normas de convivencia, al término del proyecto logren producir diversos textos aplicando las estrategias y conocimientos adecuados. En el área de matemáticas crearan y resolverán diversas situaciones problemáticas de su contexto utilizando material concreto.

VII. PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA CON LOS ALUMNOS
¿Qué sabemos?
¿Qué queremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Qué necesitaremos?
¿Cómo nosorganizamos?
¿Cuándo lo haremos?

Que los niños y niñas del tercer grado presentan deficiencia en comprensión y producción de textos y en la resolución de problemas matemáticos.


Que los niños y niñas logren aplicar estrategias para comprender y producir textos, así como la resolución de problemas

Utilizando material concreto de su propio contexto.
Aplicando estrategias metodológicas ydidácticas

Libros
Revistas
Periódicos
Multimedia


En equipos de trabajo

Marzo










VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Actividades
Situaciones de aprendizaje
Estrategia
MME
Cronograma




1°s
2°s
3°s
4°s


Buen Inicio
Nos relacionamos unos con otros
apoyándonos unos a otros
Nos organizamos para nuestra fiesta de bienvenida.
El gran día

Trabajo en grupo.
Juegos lúdicos
Trabajo en grupo
Nosagrupamos y celebramos nuestra fiesta de bienvenida
Papelote
Cartulina
Plumones
Lápices
Goma
Revistas


x


Fortalecemos nuestras normas de convivencia y las cumplimos
Recordamos nuestras normas y las ponemos en práctica.
Conocemos y valoramos nuestro cuerpo.

Fomentamos el uso de las palabras mágicas en nuestra aula.
Jugamos con los números.

Nos comunicamos asertivamente
Lluvia de ideas
Juegoslúdicos
Dinámicas de juego

Lluvia de ideas

Dinámicas de juego

Lluvia de idea
Papelote
Cartulina
Plumones
Lápices
Goma



x

Organizamos nuestra forma de trabajo en el aula y en la I.E.
Establecemos nuestras reglas de trabajo.

Fomentamos el trabajo en equipo.

Conocemos nuestro ambiente escolar y nos relacionamos con la comunidad educativa.

Participamos como miembros de la comunidad educativa.Incentivamos un clima adecuado de trabajo.

Lluvia de ideas

Equipo de trabajo
Juego de roles.
Visitas de aprendizaje


Participación con la comunidad
Dinámicas de juego


Papelote
Cartulina
Plumones
Lápices
Goma




x



IX. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

Actividad N°:1
NOS INTEGRAMOS Y NOS ORGANIZAMOS COMO MIEMBROS DE LA COMUNIDAD MUNDIALISTA
AREA
Dominio/or-ganizador
Competencia
Capacidad...