Proyecto de aprendizaje
Páginas: 11 (2545 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2011
Datos de la Institución
Nombre de la Institución: Liceo Bolivariano”Santiago F. Machado”
Dirección: Calle 14, barrio Zamora. Pto. Cabello, edo. Carabobo.
Teléfonos: 0242-5712689/0242-8971546
Subsistema de educación: Educación Media
Nivel: General
Año: 4to
Sección: A
Matrícula: 35 estudiantes
Turno: Mañana
Año escolar: 2010-2011
Nombre de los profesores: JhoanBolívar , Damaris Chacón / Lariana Gastelo, Patricia Díaz, Yasyemy Aguilar
Ocupación: Docentes de Aula Asignatura: Psicología
Introducción
El presente P.A. está fundamentado en los enfoques Humanista y constructivista porque permitirá la construcción de conocimientos en conjunto con los estudiantes quienes son el foco del proceso de enseñanza yaprendizaje.
El constructivismo plantea que las informaciones que recibimos del medio se asimilan y acomodan enlazándolas con las experiencias previas, ocurriendo así un proceso de construcción del conocimiento, el cual quedará inserto en las estructuras cognitivas. Mientras que el humanismo es un enfoque que plantea la necesidad de centrarse en las personas como lo que son, seres humanos con librealbedrio, necesidades y capacidad de elección, con sentimientos, emociones y experiencias que son parte fundamental de su ser y que no pueden dejarse a un lado en ningún proceso educativo.
Según el Currículo Nacional Bolivariano de 2007, un P.A. “se centra en la investigación acción, cuyo escenario es construido por los actores comprometidos, creando las condiciones que permitan el trabajocooperativo sobre la base de situaciones reales de la vida diaria y con acciones que impliquen prácticas y desarrollos que afectan al ser humano en sus condiciones de vida, dándole sentido a lo que este aprende. Es construido en forma colectiva entre maestros, maestras y estudiantes”.
Fases para la elaboración de un P.A.
Sensibilización
La sensibilización consiste en concienciar sobre lasnecesidades e intereses de los alumnos y la comunidad.
En este proyecto se realizarán muchas actividades destinadas a cubrir las necesidades suscitadas en la escuela y comunidad en general, para esto se necesitará del compromiso de cooperación de todos y cada uno de los involucrados, empezando por docentes, alumnos y representantes en general, así como todas las personas que habiten en la zona paraasí lograr mejores resultados.
Dentro de las actividades pautadas estará la realización de un programa de radio en conjunto con algunos estudiantes y representantes para así masificar el mensaje de máxima colaboración, además se estará realizando una obra de teatro en la plaza principal del pueblo donde los estudiantes reflejarán escenas acerca de la importancia de la cooperación y la unidad.También se realizará un compartir con la comunidad donde se aprovechará la oportunidad para impartir charlas de sensibilización al respecto. Por último se hará uso del deporte a través de jornadas que permitan la participación e integración de la comunidad, así como la colaboración de la misma en las actividades escolares.
Diagnóstico
Para iniciar con nuestro año escolar necesitamos realizarun diagnostico, el cual consiste en analizar las características y competencias de los alumnos y del ambiente del aula en el grado y sección correspondientes con miras a elaborar una planificación didáctica ajustada y pertinente a la realidad.
En este caso por tratarte de la labor de los orientadores se realizará una visión general de la situación de la institución para así poder elaborar elplan de trabajo correspondiente con lo que se diagnostique.
El diagnostico de manera general tiene como finalidades:
- Determinar el nivel de desarrollo, cognitivo, intelectual, afectivo y psicomotriz, y observar el comportamiento del alumno.
- Informar, tanto los padres como al equipo docente de la institución, acerca de los problemas de los alumnos y las acciones más oportunas a poner...
Nombre de la Institución: Liceo Bolivariano”Santiago F. Machado”
Dirección: Calle 14, barrio Zamora. Pto. Cabello, edo. Carabobo.
Teléfonos: 0242-5712689/0242-8971546
Subsistema de educación: Educación Media
Nivel: General
Año: 4to
Sección: A
Matrícula: 35 estudiantes
Turno: Mañana
Año escolar: 2010-2011
Nombre de los profesores: JhoanBolívar , Damaris Chacón / Lariana Gastelo, Patricia Díaz, Yasyemy Aguilar
Ocupación: Docentes de Aula Asignatura: Psicología
Introducción
El presente P.A. está fundamentado en los enfoques Humanista y constructivista porque permitirá la construcción de conocimientos en conjunto con los estudiantes quienes son el foco del proceso de enseñanza yaprendizaje.
El constructivismo plantea que las informaciones que recibimos del medio se asimilan y acomodan enlazándolas con las experiencias previas, ocurriendo así un proceso de construcción del conocimiento, el cual quedará inserto en las estructuras cognitivas. Mientras que el humanismo es un enfoque que plantea la necesidad de centrarse en las personas como lo que son, seres humanos con librealbedrio, necesidades y capacidad de elección, con sentimientos, emociones y experiencias que son parte fundamental de su ser y que no pueden dejarse a un lado en ningún proceso educativo.
Según el Currículo Nacional Bolivariano de 2007, un P.A. “se centra en la investigación acción, cuyo escenario es construido por los actores comprometidos, creando las condiciones que permitan el trabajocooperativo sobre la base de situaciones reales de la vida diaria y con acciones que impliquen prácticas y desarrollos que afectan al ser humano en sus condiciones de vida, dándole sentido a lo que este aprende. Es construido en forma colectiva entre maestros, maestras y estudiantes”.
Fases para la elaboración de un P.A.
Sensibilización
La sensibilización consiste en concienciar sobre lasnecesidades e intereses de los alumnos y la comunidad.
En este proyecto se realizarán muchas actividades destinadas a cubrir las necesidades suscitadas en la escuela y comunidad en general, para esto se necesitará del compromiso de cooperación de todos y cada uno de los involucrados, empezando por docentes, alumnos y representantes en general, así como todas las personas que habiten en la zona paraasí lograr mejores resultados.
Dentro de las actividades pautadas estará la realización de un programa de radio en conjunto con algunos estudiantes y representantes para así masificar el mensaje de máxima colaboración, además se estará realizando una obra de teatro en la plaza principal del pueblo donde los estudiantes reflejarán escenas acerca de la importancia de la cooperación y la unidad.También se realizará un compartir con la comunidad donde se aprovechará la oportunidad para impartir charlas de sensibilización al respecto. Por último se hará uso del deporte a través de jornadas que permitan la participación e integración de la comunidad, así como la colaboración de la misma en las actividades escolares.
Diagnóstico
Para iniciar con nuestro año escolar necesitamos realizarun diagnostico, el cual consiste en analizar las características y competencias de los alumnos y del ambiente del aula en el grado y sección correspondientes con miras a elaborar una planificación didáctica ajustada y pertinente a la realidad.
En este caso por tratarte de la labor de los orientadores se realizará una visión general de la situación de la institución para así poder elaborar elplan de trabajo correspondiente con lo que se diagnostique.
El diagnostico de manera general tiene como finalidades:
- Determinar el nivel de desarrollo, cognitivo, intelectual, afectivo y psicomotriz, y observar el comportamiento del alumno.
- Informar, tanto los padres como al equipo docente de la institución, acerca de los problemas de los alumnos y las acciones más oportunas a poner...
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