Proyecto de Aprendizaje
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
Proyecto de Aprendizaje
“Nuestra escuela limpia, una escuela alegre”
Axel Ortiz
C.I.: 19.099.983
1er Paso: Selección del proyecto de aprendizaje.
Basado en:Diagnostico docente.
Problema social presente.
“Hábitos de limpieza escolar”
2do Paso: Diagnóstico.
¿Qué es lo que saben?
Que es importante.
Que la basura daña al medio ambiente.
Que hacever bonito el colegio.
¿Qué es lo que quieren saber?
¿Qué le hace exactamente al ambiente?
¿Por qué daña al ambiente?
3er Paso: Justificación del propósito.
El propósito de llevar a cabo esteproyecto se fundamenta en la constancia de los niños en arrojar basura fuera de sus debidos lugares y la necesidad de conocimientos del daño que sufre el medio ambiente por estos hechos, también sebusca inculcar hábitos de limpieza personal en los educandos y que tomen conciencia de los beneficios que traen consigo estos hábitos.
Objetivo general.
Promover una cultura y hábitos de limpieza en laescuela logrando que los niños aprovechen aplicarlos igualmente en su día a día y conozcan los problemas actuales que afectan las comunidades por la necesidad de estos.
Objetivos específicos.Organizar grupos de trabajo para cubrir áreas específicas de la institución.
Elaborar avisos con materiales desechables alusivos al tema de limpieza.
Planificar una caminata en la comunidad para mostrarlos avisos realizados.
4to Paso: Título.
“Nuestra escuela limpia, una escuela alegre”
5to Paso: Red semántica.
6to Paso: Planificación por área.Área: Lengua y Literatura.
Bloque de contenido: ¡A leer y a escribir!
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Ejes transversales
Recursos
* Aspectos formales de la lenguaescrita.
* Producción de textos alusivos al cuidado del medio ambiente escolar.
* Interés por expresar las ideas en forma organizada y comprensible.
* Crear mensajes alusivos al cuidado del medio...
Proyecto de Aprendizaje
“Nuestra escuela limpia, una escuela alegre”
Axel Ortiz
C.I.: 19.099.983
1er Paso: Selección del proyecto de aprendizaje.
Basado en:Diagnostico docente.
Problema social presente.
“Hábitos de limpieza escolar”
2do Paso: Diagnóstico.
¿Qué es lo que saben?
Que es importante.
Que la basura daña al medio ambiente.
Que hacever bonito el colegio.
¿Qué es lo que quieren saber?
¿Qué le hace exactamente al ambiente?
¿Por qué daña al ambiente?
3er Paso: Justificación del propósito.
El propósito de llevar a cabo esteproyecto se fundamenta en la constancia de los niños en arrojar basura fuera de sus debidos lugares y la necesidad de conocimientos del daño que sufre el medio ambiente por estos hechos, también sebusca inculcar hábitos de limpieza personal en los educandos y que tomen conciencia de los beneficios que traen consigo estos hábitos.
Objetivo general.
Promover una cultura y hábitos de limpieza en laescuela logrando que los niños aprovechen aplicarlos igualmente en su día a día y conozcan los problemas actuales que afectan las comunidades por la necesidad de estos.
Objetivos específicos.Organizar grupos de trabajo para cubrir áreas específicas de la institución.
Elaborar avisos con materiales desechables alusivos al tema de limpieza.
Planificar una caminata en la comunidad para mostrarlos avisos realizados.
4to Paso: Título.
“Nuestra escuela limpia, una escuela alegre”
5to Paso: Red semántica.
6to Paso: Planificación por área.Área: Lengua y Literatura.
Bloque de contenido: ¡A leer y a escribir!
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Ejes transversales
Recursos
* Aspectos formales de la lenguaescrita.
* Producción de textos alusivos al cuidado del medio ambiente escolar.
* Interés por expresar las ideas en forma organizada y comprensible.
* Crear mensajes alusivos al cuidado del medio...
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