proyecto de aprendizaje

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio









Autora
Rosales Rangel Mary
Docente Modelo Yoryana Barrios
Docente Cátedra Vilma Escalante
Fase De La Especialidad
San Josecito, Noviembre de 2012
DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Tema: los alimentos
Título: Me Alimento Y CrezcoSanamente
Institución: Escuela Primaria Bolivariana Para La Diversidad Funcional “San Josecito”
Nivel: 3Er Grado
Número De Escolares: 6 escolares (3) varones / (3) hembras
Condiciones De Los Participantes: Retardo Mental
Nombre De La Docente: Yoryana Barrios y Karla Suarez
Lapso de Aplicación: 08 de Enero de 2013 hasta el 22 de Enero de 2013
Pasante: Mary Rosales



DiagnosticoInstitucional

El Instituto De Educación Especial Bolivariano “san Josecito” debido a la propuesta para la transformación de la modalidad de educación especial comenzó a funcionar como Escuela Primaria Para La Diversidad Funcional “San Josecito” la cual se encuentra ubicada en la calle principal de la misma localidad, bajando por el supermercado Garzón del Municipio Torbes estado Táchira.Seguidamente, se expone que la fachada de la institución es agradable a la vista a su vez el mismo se encuentra en una edificación de tres pisos, el cual ocupa el tercer piso estando estructurado de la siguiente manera: dos oficinas para personal directivo, 7 salones, 3 baños y una cocina.
Cabe destacar, que la institución no cuenta con cancha deportiva propia por tal motivo el consejo comunal lesfacilita la cancha de la comunidad, para la realización de las actividades deportivas y culturales. Finalmente se puede mencionar que la institución no está apta para cubrir la cantidad y las condiciones presentes en cada uno de los escolares, puesto que, para acceder a la institución hay q ascender escaleras muy reducidas no tomando en cuenta que hay escolares con diversidad funcional fisicomotoraDiagnóstico Del Aula
El aula del 3er grado es una espacio ubicado al final de la institución la cual colinda hacia la calle principal de la comunidad, siendo esta un espacio pequeño y caluroso donde se le brinda atención educativa a 6 escolares 3 varones y 3 hembras dos de ellos con características fenotípicas al síndrome de Down el restante con diversidad funcional intelectual comprendidosentre edades de 13 a 16 años; por su parte en cuanto a la ambientación que posee la misma se destaca, carteleras informativas acerca de los horarios de los educando en cuanto a los especialistas, cartelera sobre el proyecto desarrollado por la docente de aula, además posee un mobiliario comprendido por 8 mesas con sus cillas, un estante donde se posicionan artículos para el uso lúdico –pedagógico, como también para el material de higiene personal, ahora bien en cuanto a su iluminación la misma es de orden natural y artificial puesto que se cuenta con una ventana que deja pasar la luz solar y además se cuenta con electricidad pertinente; en cuanto a la ventilación en orden natural es escasa a pesar de estar en el último piso del edificio es bastante caluroso por lo que se observa unventilar para refrescar claramente el aula.






Justificación
Un proyecto de aprendizaje es una estrategia metodológica que partiendo de las necesidades e intereses de una población educativa, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador todo esto se observa a partir de la ejecución de actividades de orden: didácticas, lúdicas, educativas que fomentan unaprendizaje globalizante. Según lo anterior expuesto, se destaca el presente proyecto de aula titulado; Me Alimento Y Crezco Sanamente, este proyecto tiene la finalidad de darle a conocer a los educandos los alimentos necesarios para poder llevar una alimentación balanceada, buscando con esto que los mismos determinen los que son buenos y los que son malos para mantener un crecimiento sano y así poder...