PROYECTO DE APRENDIZAJE
Páginas: 31 (7676 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder Popular de la Educación
Dirección de Educación del Estado Mérida
Preescolar Estadal 937. NER 030
Sector el Cambio- Mérida
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Año Escolar 2012-2013
“CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA
VENEZUELA”
Prof(a) Yusbely Urdaneta
Etapa Inicial nivel Preescolar
Sección “E”
Octubre, Noviembre 2012Desde: 06/05/2013 Hasta:
DIAGNÓSTICO
La seccion “E” del preescolar 937, cuenta con una matricula de diesiseis estudiantes distribuidos de la siguiente manera: 7 hembras y 9 varones en edades comprendidas entre 3, 4 y 5 años, los cuales presentan diferentes actitudes en su manera de actuar, pensar y sentir ya que se desenvuelven en contextos sociales diferentes a nivelsocio-económico y religioso; sin embargo se observan saludables, activos, y su desarrollo pondo-estatural es acorde a su edad. En cuanto al grado de afectividad son sociables, cariñosos, cordiales y respetuosos en su ambiente escolar,y su aula se encuentra en buenas condiciones ambientales con ventilación e iluminación que cumplen con las normas establecidas por el Ministerio de Educacion. En cuantoa mobiliario, consta de 2 mesas 18 sillas un estante, .Es importante acotar que los niños cuentan con la computadora CANAIMA lo cual facilita el aprendizaje a través de las diferentes actividades educativas digitalizadas y videos, así como también con el Proyecto Leer.
Los símbolos patrios son emblemas que identifican a los miembros de un estado, nación o país, alrededor de loscuales se aglutina el sentimiento que une a la población para constituir y estructurar un Estado. Estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de los personajes célebres del país. Los símbolos nacionales que Venezuela ha adoptado para representar sus valores, metas, historia, riquezas y crear un sentimiento depertenencia que les identifica y distinga de los demás.
Atendiendo a lo antes expuesto, se observa el interés que los niños y niñas han tenido por indagar más acerca de los símbolos patrios su significado y la historia de estos, razón por la cual se hace necesario rescatar y fortalecer su identidad mediante la vivencia de los valores patrios. En tal sentido, se ha tomado el tema de laidentidad nacional para desarrollar el proyecto de aprendizaje “CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA VENEZUELA”, con el cual se pretende lograr cambios en el convivir, el hacer y el saber de los niños y niñas, a la vez que adquieren una actitud adecuada y respetuosa en las diferentes actividades y actos cívicos donde ellos formen parte.
JUSTIFICACIÓN
La escuela debe interesarse y ocuparse de la educaciónen valores que forma parte de la educación integral de la persona, ayudando a los alumnos a construir sus propios criterios, permitiéndoles tomar decisiones, para que sepan enfocar su vida. La ausencia de estos criterios deja a la persona a merced de manipulaciones y pautas ajenas.
Tomar los valores como eje fundamental en la educación preescolar y que parte de la idea que se tenga un niño yniña que comience a poner en práctica el respeto por su identidad nacional.
Tener la convicción de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos, si pones en práctica los valores, para si mismo, en su familia y su entorno escolar podrán descubrir su importancia.
PROPÓSITO
Fortalecer en los niños y niñas su identidad nacional, a través de la valoración, el respeto y amorhacia los Símbolos Patrios, (nacionales, regionales y su historia) mediante la aplicación de diferentes actividades lúdicas y pedagógicas.
POTENCIALIDADES FUNDAMENTALES (Ejes Integradores)
1- Ambiente y Salud Integral.
2- Trabajo Liberador
JORNADA DIARIA
1- Se reciben los niños y niñas de 1:00 pm a 1:15 pm
2- Se hace reunión de grupo para dar la bienvenida a la jornada del...
Ministerio para el Poder Popular de la Educación
Dirección de Educación del Estado Mérida
Preescolar Estadal 937. NER 030
Sector el Cambio- Mérida
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Año Escolar 2012-2013
“CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA
VENEZUELA”
Prof(a) Yusbely Urdaneta
Etapa Inicial nivel Preescolar
Sección “E”
Octubre, Noviembre 2012Desde: 06/05/2013 Hasta:
DIAGNÓSTICO
La seccion “E” del preescolar 937, cuenta con una matricula de diesiseis estudiantes distribuidos de la siguiente manera: 7 hembras y 9 varones en edades comprendidas entre 3, 4 y 5 años, los cuales presentan diferentes actitudes en su manera de actuar, pensar y sentir ya que se desenvuelven en contextos sociales diferentes a nivelsocio-económico y religioso; sin embargo se observan saludables, activos, y su desarrollo pondo-estatural es acorde a su edad. En cuanto al grado de afectividad son sociables, cariñosos, cordiales y respetuosos en su ambiente escolar,y su aula se encuentra en buenas condiciones ambientales con ventilación e iluminación que cumplen con las normas establecidas por el Ministerio de Educacion. En cuantoa mobiliario, consta de 2 mesas 18 sillas un estante, .Es importante acotar que los niños cuentan con la computadora CANAIMA lo cual facilita el aprendizaje a través de las diferentes actividades educativas digitalizadas y videos, así como también con el Proyecto Leer.
Los símbolos patrios son emblemas que identifican a los miembros de un estado, nación o país, alrededor de loscuales se aglutina el sentimiento que une a la población para constituir y estructurar un Estado. Estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de los personajes célebres del país. Los símbolos nacionales que Venezuela ha adoptado para representar sus valores, metas, historia, riquezas y crear un sentimiento depertenencia que les identifica y distinga de los demás.
Atendiendo a lo antes expuesto, se observa el interés que los niños y niñas han tenido por indagar más acerca de los símbolos patrios su significado y la historia de estos, razón por la cual se hace necesario rescatar y fortalecer su identidad mediante la vivencia de los valores patrios. En tal sentido, se ha tomado el tema de laidentidad nacional para desarrollar el proyecto de aprendizaje “CONOCIENDO MI HERMOSA PATRIA VENEZUELA”, con el cual se pretende lograr cambios en el convivir, el hacer y el saber de los niños y niñas, a la vez que adquieren una actitud adecuada y respetuosa en las diferentes actividades y actos cívicos donde ellos formen parte.
JUSTIFICACIÓN
La escuela debe interesarse y ocuparse de la educaciónen valores que forma parte de la educación integral de la persona, ayudando a los alumnos a construir sus propios criterios, permitiéndoles tomar decisiones, para que sepan enfocar su vida. La ausencia de estos criterios deja a la persona a merced de manipulaciones y pautas ajenas.
Tomar los valores como eje fundamental en la educación preescolar y que parte de la idea que se tenga un niño yniña que comience a poner en práctica el respeto por su identidad nacional.
Tener la convicción de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos, si pones en práctica los valores, para si mismo, en su familia y su entorno escolar podrán descubrir su importancia.
PROPÓSITO
Fortalecer en los niños y niñas su identidad nacional, a través de la valoración, el respeto y amorhacia los Símbolos Patrios, (nacionales, regionales y su historia) mediante la aplicación de diferentes actividades lúdicas y pedagógicas.
POTENCIALIDADES FUNDAMENTALES (Ejes Integradores)
1- Ambiente y Salud Integral.
2- Trabajo Liberador
JORNADA DIARIA
1- Se reciben los niños y niñas de 1:00 pm a 1:15 pm
2- Se hace reunión de grupo para dar la bienvenida a la jornada del...
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