Proyecto De Aprendizaje

Que es un proyecto de aprendizaje
Es una estrategia metodológica
que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas,
permite la construcción de un aprendizaje significativo e
integrador a partir de actividades
didácticas globalizantes
Objetivos:
Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo.

Desarrollar el interés investigativo de laalumna.

Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna.

Educar para la vida formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a través de correctas argumentaciones que sustentes sus opiniones.

Características del Proyecto de Aprendizaje (P.A).

Integrador:

En ellos de integran las diferentes áreasque conforman el programa de cada nivel, de manera de construir un aprendizaje significativo y darle mayor sentido al proceso de aprender.

Cooperativo:
Los P.A. son construidos y desarrollados conjuntamente por docentes, alumnos, familias y miembros de la comunidad.

Didáctico:
A través de la interacción constructivista entre la persona y el ambiente, así como una evaluación continua deeste aprendizaje.

¿Qué es un PEIC?
• “ El proyecto educativo institucional se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva , es decir, se trata de prolongar a través de él la vida de la institución que a partir de su identidad va construyendo continuamente su visión institucional .”
¿Qué es un PEIC?
• “ Es un proyecto, tanto educativo como político y se relaciona con unproyecto de sociedad en el que se pasa de una democracia representativa a una participativa y se establecen espacios para que los actores pasen a ser constituyentes y no sólo instituidos en su práctica profesional y con respecto a su responsabilidad social específica.”
• ¿Para qué sirve el PEIC?
• De acuerdo con la realidad de la institución, sus necesidades, sus recursos, sus fortalezas, susdebilidades y sus características específicas, El Proyecto Educativo Institucional desarrolla acciones pedagógicas, culturales, recreativas, deportivas, artísticas, tecnológicas, científicas y sociales desde una perspectiva integral y en el marco de una acción cooperativa.
• ¿Para qué sirve el PEIC?
• Desde un punto de vista operativo, el proyecto de educación institucional permite laconstrucción de una escuela colaboradora, producto del establecimiento de un lenguaje común para el desarrollo de una planificación por parte de los actores educativos; una escuela con identidad institucional.
• Ministerio de Educación y Deportes
• www.me. gov .ve
• 2005.-
• ¿Para qué sirve el PEIC?
• Permite lograr mejores resultados académicos y resolver directamente problemáticas ligadas conel aprendizaje.
• Contribuye a cualificar la ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, en aspectos tales como las formas de comunicación, los procedimientos, las tomas de decisión, la aplicación de las normas de convivencia, etc.
• Facilita adquirir capacidades para irse adecuando a las demandas sociales con mayor efectividad.
• Ayuda en la búsqueda de coherencia entre el QUERER-DECIR y el ACORDAR-HACER.• Permite aprender lo que es la DEMOCRACIA, practicándola.
• CARACTERÍSTICAS DEL PEIC
• A partir de esas premisas, la construcción de un proyecto de educación integral de la institución implica tomar en cuenta tres consideraciones: 1. Integralidad: la institución y la gestión educativa es un espacio y un proceso integral. 2. Heterogeneidad: el plantel y la gestión educativa es un procesoen el cual interactúan diversos actores y autores. 3. Construcción compartida : la gestión del plantel es un proceso de construcción colectiva y permanente de los distintos actores que conforman la institución.

• Definición del Diagnóstico
• La palabra Diagnóstico, proviene del griego diagnostikós formado por el prefijo día (a través), y gnosis (conocimiento o apto para conocer). En general,...