Proyecto De Aprendizaje

INTRODUCCIÓN


Dentro del salón de clases, muchas veces nos encontramos con algunas dificultades para poder abarcar determinadas temáticas. Encontrar la mejor forma de enseñar un tema en particular, a veces suele ser algo complicado para el docente. Complicado en el hecho de analizar o enfatizar de qué manera los estudiantes capten mejor el tema.
Una de las alternativas paratrabajar en el aula, que suele ser una muy buena al momento de de abordar temas complejos, es trabajar con proyectos de aprendizajes. A través de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente y los estudiantes quieren lograr.
Es por ello que, cuando se diseña un proyecto de aprendizaje es importante establecer cuáles son los objetivoseducativos a conseguir, los conocimientos a proyectar y las habilidades cognitivas a desarrollar. De esta manera, el proponer un nuevo proyecto de aprendizaje a efectuarse en el aula o fuera de ella, se ha de pensar en la función que cada proceso y tarea realizada en el cumplimiento de dichos objetivos. Esto tiene como propósito fundamental, desarrollar las distintas habilidades y la construcción de losnuevos conocimientos.

































PROYECTO DE APRENDIZAJE

CONCEPTO

Es una táctica metodológica que, partiendo de las necesidades e intereses de los estudiantes, permite la construcción de un aprendizaje representativo e integrador, a partir de actividades didácticas globalizantes.

OBJETIVOS

• Globalizar e integrar loscontenidos de las diferentes áreas que integran el currículo.

• Desarrollar el interés investigativo de los estudiantes.

• Enfatizar el Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno del o la estudiante.

• Educar para la vida, formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas mediante correctasargumentaciones que sustentes sus opiniones.

CARACTERÍSTICAS

• Es Integrador: en ellos se componen las diferentes áreas que conforman el programa de cada nivel o grado, con el propósito de construir un aprendizaje significativo y darle mayor sentido al proceso de aprender.

• Es Cooperativo: ya que, son construidos y desarrollados conjuntamente por los docentes, los estudiantes, las familias ymiembros de la comunidad.

• Es Didáctico: pues existe interacción constructivista entre la persona y el ambiente, así como una evaluación continua del aprendizaje.
PAUTAS PARA UN PROYECTO DE APRENDIZAJE
• Conocer de forma clara y precisa qué es lo que se pretende alcanzar con él. De esta forma, dicho objetivo guiará el desarrollo de todo el proyecto. No hay que perder de mira lameta.
• Plantear diferentes posibilidades para alcanzar los objetivos, considerando los futuros escenarios posibles.
• Definir y diseñar claramente las actividades que se llevarán a cabo. Analizar qué se va a realizar, cómo se realizará, quiénes serán los partícipes, cuándo se realizará, el tiempo de duración, entre otros.
• La preparación teórica y práctica es de vitalimportancia, pues de ella dependerá el logro de los parámetros generales del Proyecto de Aprendizaje.
ENFOQUES DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE

• De los Estudiantes: es importante destacar que el tema a discutir en el Proyecto de Aprendizaje, se inicie de las necesidades o intereses de los propios estudiantes, a fin de beneficiar una enseñanza significativa, favoreciendo a su vez la inclusión de losniños, niñas y adolescentes en el proceso de construcción conjunta del proyecto.
• Del Docente: puede proponer temas que surjan en primer lugar, la observación cognitiva, afectiva y social de sus estudiantes y, en segundo lugar, el análisis de los contenidos disciplinares que no han sido incorporados en ninguno de los proyectos anteriores.
• Del Proyecto Educativo Integral Comunitario...