Proyecto de Aprendizaje


ANÁLISIS
DIAGNÓSTICO
Registro:
Estando sentados en la ronda, la Docente comenzó a conversar acerca de cómo debemos comportarnos dentro y fuera del aula de clases. A lo que Jorge Silvapreguntó: ¿Cómo se llama lo que debemos cumplir?. A lo que la niña Valeria Guedez, respondió: Normas. Interviniendo luego el niño Angel Mora, preguntó: ¿Y que es eso de normas?. Y así todos comenzaron a hacerpreguntas acerca de las normas.

Análisis:
Los niños y niñas poseen:
Lenguaje fluido acorde a su edad.
Curiosidad.
Participación voluntaria.
Desenvolvimiento dentro del grupo.Durante el momento de la planificación la Docente se encontraba conversando acerca de las normas que se deben cumplir dentro y fuera del aula de clases, así como debemos comportarnos en casa, lo quedespertó una gran curiosidad en los niños y niñas del grupo étareo de 5 años, motivando esta situación a la Docente en llevar a cabo un Proyecto de Aprendizaje que se fundamente en las Normas deConvivencia en el aula de clases, dicho proyecto lleva por nombre: CONOCIENDO LAS NORMAS DE MI COLEGIO MEJORO MI COMPORTAMIENTO. Cabe destacar que, dentro de este proyecto se resaltarán las siguientesefemérides:
15 de Enero (Día del Educador).
23 de Enero (Día de la Democracia).
27 de Enero (Natalicio de Juan Crisóstomo Falcón).










Ejes Curriculares
Áreas de AprendizajeObjetivos
Componentes
Aprendizajes Esperados
A L I
F U N
E D T
C I E
T C L



FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALReconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.


CONVIVENCIA (INTERACCION SOCIAL, NORMAS, DEBERES Y DERECHOS)
Que el niño y la niña aprendan a:-Expresar sus opiniones y respetar las de los demás.
-Compartir ideas, materiales, alimentos y espacios.
-Identificar por sus nombres a los compañeros (as), docentes u otros adultos significativos....