Proyecto de Aprendizaje
































P0ROYECTO DE APRENDIZAJE
Escuela: C.E.E. “Santo Domingo” Proyecto: “Con la lectura y escritura enriquecemos nuestros conocimientos” Grado: 5to Duración: 13/01/2014 al 28/02/2014 Diagnóstico: Sobre la base de las observaciones realizadas al grupo de los y las estudiantes de este grado en las cuales se logró detectar que la mayoríapresentan debilidad en la utilización de manera adecuada los elementos normativos de la lengua y los aspectos formales de la escritura, atendiendo a estas necesidades se planificaran actividades de lectura y producciones escritas las cuales les permitirán desarrollar sus habilidades y fortalecer su aprendizaje, de igual manera se trabajaran soluciones de problemas de cálculo (multiplicación,división, potencias y fracciones), para afianzar su capacidad de razonamiento lógico matemático; como complemento se abordaran las efemérides presentes en el periodo de ejecución del proyecto y los valores de paz, amor y amistad para mejorar las relaciones interpersonales. Finalidad: Fomentar en los y las estudiantes el interés y la importancia de la lectura y escritura, con temas relacionados a lasefemérides del mes de Enero y Febrero, articulos y cuentos de la Colección Bicentenario, la Revista Tricolor y el Proyecto Educativo Canaima para reconocer, mejorar y afianzar en cada estudiante los aspectos formales de la lengua escrita y el razonamiento lógico matemático a través de lecturas comprensivas, dictados guiados, exposiciones, conversatorios y solución de problemas matemáticos de la vidacotidiana, para obtener así un aprendizaje significativo. Ejes Integradores: Valores, Derechos Humanos, Cultura de Paz y Vida, Independencia, Soberanía y Defensa Integral de la Nación, Lenguaje y Comunicación, Trabajo liberador y Orientación Vocacional, Ambiente y Salud Integral. Intencionalidades Curriculares: Aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar, aprender areflexionar.
Área de Conocimiento
Contenidos Contextualizados
Estrategias o Actividades
Evaluación
Indicadores de Evaluación
Instrumento de Evaluación



Formas
Técnicas


-Lenguaje y Literatura, Matemática, ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación para las Artes, Educación Física, Actividad Física y Deportes.























-Los sustantivos;clasificación.
-Derivación y composición de las palabras.
-Pronombres personales, posesivos y demostrativos.
-Día del maestro.
-Natalicio y muerte de Ezequiel Zamora.
-Día Nuestra señora de la Paz.
-Potencias.
-Noción de fracciones.
-Construcción de mi proyecto de vida: ¿Quién soy?; ¿Quién quiero ser?; ¿Por qué quiero ser así?; ¿Cómo lo logro?
-El aparato digestivo, circulatorio,respiratorio, urinario, el sistema de reproducción femenino y masculino, etapas en la formación del ser humano y las células como están organizadas y tipos.
-Derechos humanos y de los niños y niñas.
-Manifestaciones culturales.

-Leer dos párrafos de la leyenda “las cinco águilas blancas” (pág. 124 del cardenalito) e identificar los sustantivos propios y comunes.
-Formación de nuevas palabras partiendode otras.
-Identificar de la leyenda “Eco de la flor” (pág. 119 del cardenalito) los pronombres personales.
-Análisis de lecturas, dictados, copias y lecturas guiadas para revisión de la lengua oral y escrita.
-lectura y escritura de cantidades en la solución de problemas matemáticos.
-Conversatorio y elaboración de un trabajo sobre la “construcción de mi proyecto de vida” (referente a cadaalumno).
-Exposiciones sobre el cuerpo humano.
-Resolver ejercicios de potencias y fracciones.
-Conversatorio acerca de los derechos humanos, de los y las niñas y tradiciones culturales de su localidad.





Auto, co y hetero evaluación.











Auto, co y hetero evaluación.















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