Proyecto De Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Unidad Educativa “Las Lajitas”
Las Lajitas – Estado Guárico
Municipio Julián Mellado
Proyecto de Aprendizaje Pedagógico
Proyecto III

Docente:
Profesor Luis rojas

Grado: Primero
Sección: “A”
Matricula: 11 niños y 11 niñas
Horario: 7.00 am a 3.00 pm

Fecha:
Mayo- Julio

Diagnostico
Observando larealidad actual podemos realizar un énfasis en el siguiente análisis detallado de los aspectos más relevantes del ambiente educativo “Unidad Educativa Bolivariana Las Lajitas”. Teniendo presente que esta casa de estudio cuenta con la atención de los tres niveles; Nivel Inicial, Nivel Primaria y Media General y diversificada, la misma está ubicada en el sector Las Lajitas. Carretera Nacional ElSombrero- Calabozo Km3. La Unidad es dependencia estadal y actualmente está incluida en el horario integral bolivariano de 7:00am a 3:00pm.
La institución cuenta con un total de dos (2) espacios para el nivel Inicial, siete (7) espacios para el nivel Primario y (5) para La Media y general, una (1) Biblioteca, una (1) cancha techada; dos (2) Oficina para la coordinación; Una funciona lacoordinación de La UEB Las Lajitas y otra Para la dirección del N.E.R 053.
Dentro de los espacios o aulas de con que cuenta la U.E.B “Las Lajitas” se encuentra el aula de 1er Grado Sección “A”, esta aula es muy espaciosa tiene una amplia ventanales por ambos laterales del salón, posee tres ventiladores de techo dos en funcionamiento y uno dañado, dos pizarras acrílicas y un pizarrón, un escritorio, seismesas sillas y dieciséis pupitre en estados regulares, un archivo vertical y un estante.
La matricula del grado es de veintidós estudiantes, once niñas y once niños en su mayoría niños de seis y siete años. Este grupo posee un potencial en cuanto a diferentes destrezas y habilidades que poseen cada uno de ellos, desde niños y niñas que cantan hasta niños y niñas que dibujan y pintanexcelentemente. En su mayoría conocen en exactitud las vocales y el abecedario en su totalidad.
Como también un 60% ya lee palabras cortas y realizan dictados de palabras cortas, efectúan operaciones de adición de un digito, realizan series numéricas del 1 al 100, conocen la importancia del agua en nuestras vidas, es un grupo muy respetuoso, cooperativo y trabajador

FINALIDAD
Siguiendo el orden deevaluación y planificación, entramos en el último trimestre de año escolar 2011-2012, lo cual implica la elaboración de un nuevo Proyecto de Aprendizaje que lleva por nombre “ RESPETANDO Y RESPETANDO AL AMBIENTE Y NUESTRO ENTORNO FORTALEZCO MI LECTURA Y MI ESCRITURA” teniendo como finalidad que los niños y niñas de 1er Grado Sección “A” desarrollen conocimientos cognitivos acordes al nivel a suscualidades y destrezas, como también fortalecer la lectura y la escritura, promover los valores culturales, sociales y educativos. Y hacer referencia al valor respeto y la aplicación dentro y fuera de la Institución. Como también la necesidad de fomentar el amor por la naturaleza y nuestro entorno

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LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA | MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD |
*Componente: el lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural. * Contenidos: a) Reproducción de juegos de palabras b) Construcción y lecturas de familias de palabras c) Lecturas de adivinanzas, poesías y cuentos infantiles d) Uso de la computadora | * Componente: desarrollo del pensamiento matemático a través de los números y las formas *Exploración y aplicación de los procesos matemáticos y de las ciencias naturales * Contenidos: a) Construcción de series numéricas y conteo de numero hasta el 200 b) Lecturas y escrituras de cantidades c) Operaciones de adición y sustracción de dos dígitos d) Conocer el cuerpo humano e) Identificar los animales de la localidad y su genero |
CIENCIAS SOCIALES CIUDADANIA E IDENTIDAD |...