Proyecto De Aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES
UNIDAD EDUCATIVA “LUCILA CORONADO”
LA RECTA DE MONAY
MCPO. PAMPÁN – ESTADO TRUJILLODocente:
Docente Asesor:





Monay, mayo 2012.
IDENTIFICACIÓN

INSTITUCIÓN:
UBICADA:
DEPENDENCIA:
NIVELES: Inicial y Primaria
DIRECTORA:
SUB- DIRECTORA:
PROYECTO: Iniciándonos enla lecto-escritura a través del alfabeto y los números naturales.
GRADO: 1ro
SECCIÓN: “A”
MATRÍCULA: VARONES: 06 HEMBRAS: 08 TOTAL: 14 Estudiantes
DOCENTE: Lcda. Lennys SaavedraDURACIÓN: DESDE: 15/10/2012 HASTA: 15/11/2012





Diagnostico
De acuerdo a la observación, diversas conversaciones con los niños y niñas y las debilidades arrojadas por el P.E.I.C dela E.E “Lucila Coronado” del 1er grado sección “A” se pudo evidenciar que tres (03) niñas y cuatro (04) varones presentan situaciones de aprendizaje en cuanto al conocimiento de vocales, númerosnaturales, trazado, recortando y coloreado de ilustraciones de manera uniforme; mientras que los siete (07) restantes están iniciados en dichos conocimientos.


Finalidad
Este proyecto tiene comofinalidad reforzar las situaciones de aprendizaje encontradas en los niños y niñas en cuanto a vocales, números naturales, trazado, recortando y coloreado de ilustraciones de manera uniforme comotambién iniciarlos en el conocimiento del alfabeto.







Lenguaje Comunicación y Cultura
Componente: el lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.
Contenidos:
Aspectosformales de la lengua escrita
Lectura y escritura de vocales y consonantes en números naturales
El computador y su uso
Indicadores:
Identifica las vocales y consonantes
Reconoce las partesdel computador
Escribe oraciones de la pizarra
Matemática, Ciencia naturales y sociedad
Componente: desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacio y medidas....