Proyecto de aprendizaje

DIAGNÓSTICO
Los alumnos (as) de 5to grado sección “A” del turno de la mañana de la U. E. N. Dr. “José Berdarno Gómez” cuenta con una matrícula de 30 niños (as) los cuales están conformados por15 varones y 15 hembras con edades comprendidas entre 10 y 11 años respectivamente, en relación con el estado de salud el grupo en general, cuentan con buen estado físico, no se evidencia ningún tipode enfermedades de acuerdo con lo establecido en la ficha de inscripción.
La escuela cuenta con el apoyo del consejo comunal, padres y representantes los cuales el 100% de estos provienen de zonasaledañas a la institución educativa 20% culminaron la educación básica 60% son bachilleres en ciencias y el otro 20% restante son graduados en técnico medio, en su mayoría cuenta con ingresos o salariomínimo, viviendo en casas elaboradas con bloques y zinc cabe destacar que los mismos muestran gran interés en colaborar con sus representados y las asignaciones para el hogar.
En las áreas delengua, matemática, y cultura general, los alumnos(as) leen con claridad usando un tono de voz adecuado y postura correcta, resuelven de manera eficiente problemas de suma, resta, y multiplicación conocenel término de biodiversidad, y la variedad de ecosistemas sin embargo, se puede evidenciar que presentan deficiencia en el análisis de textos, resolución de problemas matemáticos como división detres cifras y la perdida de diversidades biológicas en nuestro planeta.
La biodiversidad es un término que hace regencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra, los niños(as) muestraninquietud sobre la pérdida o extinción de diversidades biológicas, tales como: animales marinos, terrestres, y aves que sufren día a día por el mal cuidado, por esto, surge la necesidad de trabajar esteproyecto que llevara por nombre “Juntos Ayudemos A Conservar La Biodiversidad” para fomentar el cuidado y la protección del ecosistema.







FINALIDAD

Al finalizar el siguiente...