proyecto de aprendizaje


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio CEDAIN-UNEFM
Santa Ana de Coro – Estado Falcón
EL JUEGO Y EL RECICLAJE UNA ALTERNATIVA LÚDICAPARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.

Grado: 5º Sección: “U”
Docente de Aula: María Sánchez
Número de estudiantes:
Niñas: 13 Niños: 12
Tiempo de ejecución: octubre -diciembre.
Año escolar: 2014 - 2015



Diagnostico

Mediante la aplicación de una encuesta donde se le sugería a los estudiantes que mencionaran al menos tres tópicos o temas de interés para sertrabajados; así como también que señalaran algunas de las actividades a ejecutar.
Encontrándose que los temas señalados en su mayoría se relacionados con el medio ambiente, sólo dos estudiantes mencionaron conocer a Venezuela.
En cuanto a las actividades, se señalaron: elaboración de juegos didácticos e instrumentos musicales con material reciclable, trabajos en grupos dentro del aula de clase,resolución de sopas de letras, crucigramas y dinámicas. La docente le hizo saber los resultados obtenidos.
Es por ello, que se ejecutará el Proyecto de Aprendizaje que lleva como título: “EL JUEGO Y EL RECICLAJE UNA ALTERNATIVA LÚDICA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA”, con la fin de seguir propiciando actividades y estrategias amenas, donde los estudiantes se apropien de nuevos conocimientos de maneradivertida haciendo uso de materiales en desuso o a muy bajo costo
Este proyecto va a ser desarrollado conjuntamente con la ayuda de la docente especialista de música Luisaura Morales, y el apoyo de Padres y Representantes.






Finalidad

Mediante la ejecución del Proyecto de Aprendizaje titulado: “EL JUEGO Y EL RECICLAJE UNA ALTERNATIVA LÚDICA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA” sepretende fortalecer los valores como son: cooperación, responsabilidad, amor, respeto, solidaridad, diálogo y el grado de pertinencia hacia el colegio Cedain-UNEFM entre todos los actores del hecho escolar.
Su finalidad es desarrollar estrategias lúdicas que contribuyan a logran un aprendizaje integral y significativo, mediante la interdisciplinariedad de las áreas, contenidos (saber, hacer, ser),ejes integradores (trabajo liberador, ambiente y salud integral, interculturalidad, tecnología de la información y comunicación) y los pilares (crear, convivir, participar, valorar y reflexionar), haciendo uso de materiales reusable o reciclables.

Propuesta
Su propósito fundamental es ejecutar actividades y estrategias de tipo lúdicas, haciendo uso de materiales reusables y reciclables para laelaboración de juegos didácticos, que contribuyan al desarrollo de la creatividad, imaginación y apropiación de aprendizajes para la vida, acorde con los principios de integralidad y armonía.

Metas
- Lograr que los estudiantes se apropien de aprendizajes significativos a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor.
- Utilizar el juego como actividad existencial del ser humano y convertirlo enla mejor estrategia didáctica.
- Contribuir con el cuidado del medio ambiente al reciclar materiales, desarrollando en cada estudiante una conciencia conservacionista.
- Fortalecer los lazos de convivencia a través del trabajo en equipo.







Área de aprendizaje
Componentes
Contenidos
Actividades
Recursos





Lenguaje comunicación y culturaLa comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en la sociedad
* formas de comunicación
*nociones gramaticales
*la acentuación y ortografía


* Entregar material impreso para reforzarla lectura comprensiva y a la vez realizar actividades relacionadas con los contenidos.
* Establecer discusiones y diálogos con los estudiantes (colectivas o...