proyecto de aprendizaje


DIAGNOSTICO
En la presentación del primer proyecto los estudiantes del 4 grado sección “E” del turno de la mañana demostraron ser afectuosos, responsables por mejora susconocimientos de aprendizaje.
Académicamente han avanzado notablemente en la transcripción 34 niños y niñas, en la cuales dos niños no toman dictado, un niño, una niña solo transcribe delpizarrón, en cuanto en la lectura 34 leen pero debe mejorar su pronunciación y tono de voz y respetar los signos de puntuación.
En relación a las opresiones matemática se pudo conocerde 33 niños que realizan multiplicaciones y divisiones sin embargo hay algunos escolares que se le olvida colocar la cantidad que llevan, en las cuales 3 lo hacen por una cifra y unaniña esta en proceso de nivelación.
Debido a las necesidades previas se realizo una lluvias de ideas para tomar el tema con que se iba a trabajar este lapso surgieron varios tema deinterés como la higiene de nuestro cuerpo, cuidado de los dientes, la pubertad la contaminación y el arte.
Siendo el ganador el arte debido al interés que tiene ello de conocer yaprender más sobre este tema que le llamo mucho la atención. Luego de elegir el tema procedimos en colocar con la ayuda de la docente el titulo “construyo, aprendo y me divierto con elarte

FINALIDAD DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Que los y las escolares desarrollen habilidades en la lector-escritura y puedan expresarse con espontaneidad y claridad del mismo modoescuchen y comprenda texto de diferentes tipos.




































REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NICOLÁS ARAMBULO
MUNICIPIO FRANCISCO JAVIER PULGAR
ESTADO - ZULIA









PROFESORA: YEGLIS DIAZ


AÑO 2.013– 2.014