Proyecto De Aprendizaje

[pic] Universidad Nacional Experimental
de los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
UNELLEZ
Núcleo Rómulo Gallegos
Estado Cojedes




BUEN PROYECTO.









Bachiller:
Alvarado, Milixy
Profesora: Lcda. Mirla Arrevilla
Coordinador:
Semestre: VIII Período:



Las Vegas, Mayo de 2011





REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN
E.P.B.”JUAN ÁNGEL BRAVO”
LAS VEGAS MUNICIPIO RÓMULO GALLEGOS




















REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.P.B.”JUAN ÁNGEL BRAVO”
LAS VEGAS MUNICIPIO RÓMULO GALLEGOS






TÌTULO DEL PROYECTO: “Sembrando valores y hábitos de estudios
NOMBRE DEL PLANTEL: L. B. “Alejandro Febres”
TIEMPO DEEJECUCIÒN: Corto Plazo
AÑO: 1ero SECCIÒN: “A”
PASANTE: Milixy Alvarado
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Mediante las observaciones realizadas durante la fase de diagnóstico, se pudo determinar la necesidad de enfocar el presente Proyecto de Aprendizaje en el fortalecimiento de la investigación en los estudiantes del 1er año sección “A” del L. B. “GENERALÍSIMO FRANCISCO DE MIRANDA”, del MunicipioRómulo Gallegos del Estado Cojedes, ya que ellos según información de la docente de Castellano y Literatura, en reiteradas ocasiones han presentado diversas dificultades al realizar investigaciones, en la forma de redactar sus ideas y la ortografía, lo cual es motivo de preocupación ya que es imprescindible que los estudiantes posean el hábito de la investigación y por consiguiente tener una buenaortografía y redacción.

Por lo anteriormente descrito, se considera necesario encaminar a los estudiantes en lo que se refiere a redacción y ortografía, y que mejor manera que investiguen contenidos de interés general de la institución, además de orientarlos sobre la debida presentación de trabajos escritos, reforzando y respetando las normas convencionales de la lengua escrita.

Partiendode esta necesidad se le ha dado por nombre al proyecto: “Con la investigación mejoro la lectura y la escritura”

Con este proyecto se pretende consolidar las diferentes competencias a través de la globalización de contenidos para satisfacer intereses e inquietudes de los educandos.













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Que los estudiantes del 1er año sección “A” del L. B. “GENERALÍSIMOFRANCISCO DE MIRANDA” pongan en práctica su capacidad de investigación, comprensión de lecturas, presentación de trabajos escritos y elaboración del periódico mural escolar.












|ÀREA DE APRENDIZAJE:LENGUAJE,|FINALIDAD: Comprenda y produzca diferentes géneros discursivos que permitan la expresión del pensamiento crítico, reflexivo, liberador y la valoración de la | ||COMUNICACIÒN Y CULTURA |diversidad socio-cultural para el fortalecimiento de la formación de la conciencia social como base de los saberes y la transformación efectiva y productiva de | |
| |la sociedad a nivel local, nacional, caribeño, latinoamericano y universal. | |
||COMPONENTE: La comunicación como expresión del desarrollo socio histórico de la humanidad. | |
| |CONTENIDO: | |
||• Producción oral y escrita de párrafos. Idea principal y secundaria. Argumentación de ideas. Coherencia, cohesión y concordancia entre las ideas del párrafo. | |
| |• El resumen: representación integradora del texto. Estructura. Síntesis, conclusiones, generalizaciones. | |
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