proyecto de aprendizaje


INTRODUCCIÓN

La educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad intenta formar ciudadanos con una formación personal para su normal desenvolvimiento. Dentro del desarrollo de formación educativa, los valores constituyen una apariencia esencial para que el ser humano educado afirme su identidad y adquiera el sentido de la honestidad, la responsabilidad y lasinceridad como base primordial para una adecuada formación.

De igual manera debemos formar en los jóvenes valores que fortalezcan su aprendizaje y sobre todo que transformen su personalidad de manera justa sin desviarse del camino social para el cual se le está formando, la educación bolivariana está fundamentada en un plan curricular que impulsa a crear valores tales como la honestidad, el amor,el respeto, el compañerismo y otras actitudes para favorecer la unidad en el país.

Cabe destacar que La falta de los valores se ve manifestado en muchas partes de Venezuela, una de las causas donde se ve reflejado este problema es en la E.R.E.B “bicentenario del libertador” en el municipio anaco estado Anzoátegui, los niños mienten con frecuencia, se quitan sus cosas personales, no compartensus pertenencias etc Es por eso, que debemos poner en práctica los valores especialmente el valor honestidad , el cual es una cualidad humana en comportamiento y expresión con las demás personas, la honestidad se puede entender como el simple respeto a la verdad y el mundo, en otro sentido la honestidad es la relación entre el sujeto y los demás.

El valor honestidad es importante hoy en díaya que los ponemos en función con
nuestros padres, parientes y posteriormente amigos y maestros, para que exista la honestidad debemos creer en nosotros mismos, tener la capacidad de ser mejor persona, tener valores y objetivos, la confianza en uno mismo es la seguridad en nuestras propias capacidades y en nuestras costumbres. La honestidad es una de esas cualidades que buscamos para serindispensables en la vida, es un valor que se desenvuelve en un ambiente de confianza y armonía, pues garantiza respaldo, seguridad y credibilidad con las demás personas.

No debemos olvidar que los valores deben primero vivirse personalmente antes de pedir que las demás personas cumplan con nuestras expectativas, para ser honestos debemos conocernos nosotros mismos, expresar Lo que sentimos sin miedoalguno, no perder nunca de vista la verdad eso nos hace ser mejores personas, cumplir siempre con lo que prometemos y luchar por lo que queremos sin dejar que nadie nos perturbe.

Este proyecto de aprendizaje va dirigido a fortalecer los valores especialmente el valor honestidad, ya que, se ve revelado la falta de dicho valor en la E.R.E.B “bicentenario del libertador” en el municipio anacoestado Anzoátegui, Este trabajo surge por un diagnóstico realizado en la institución donde se expresó la carencia del valor honestidad, este estudio se basó en un análisis de coyuntura socioeducativa que está contemplado por los contextos familia- escuela y comunidad, y los ámbitos geo históricos, ámbitos socio_ políticos, ámbitos económicos, ámbito ideológico_ cultural, ámbito socio_ educativopedagógico y el ámbito ambiental, de este análisis surge un banco de problemas donde se observó las dificultades que se encuentran en la escuela obteniéndose como problema socio educativo: Carencia en niños y niñas de la EREB del valor honestidad.

Este ideal está conformado así mismo por una fundamentación donde encontraremos antecedentes, fundamentación legal, filosófica, psicológica y teóricadonde mostraremos artículos de la constitución, teorías sobre filósofos, maestros impulsores de conocimientos y enseñanzas y varios conceptos de los valores.

Esta idea así mismo está planteada en los componentes del proyecto de aprendizaje, en estos elementos nos hallamos un objetivo general y especifico, las actividades a realizar, sus métodos y la descripción del problema socio_ pedagógico...