Proyecto De Aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Proyecto de Aprendizaje Nro. 1

Docente: Licda. Ana Pérez Grado: 3ro Sección: “C”

Nombre del Proyecto: “Reforzando los valores en nuestra familia, la salud, costumbres navideñas en la escuela y la comunidad”

Tiempo para el desarrollo delproyecto: Inicio: 29 – 10- 2012 Culminación: 07 – 12 – 2012

Lapso Escolar: I

Año Escolar: 2012-2013
Propósito

Se aspira que al finalizar el proyecto de aprendizaje los alumnos (as) desarrollen capacidades de lectura comprensiva y fluida.
Reconozcan y practiquen valores sociales e individuales como: convivencia y el respeto, la solidaridad, el amor, la amistad… a través deactividades que le permitan comprender que el futuro de la sociedad depende de su forma de ser, pensar, valorar y actuar.

Diagnóstico
El 3er grado sección ¨C¨ de la Unidad Educativa Cesar Augusto Agredas cuenta con una matricula de _____ varones y ______ hembras para un total de ________ alumnos, con edades comprendidas en 8 y 10 añoscon un peso promedio de 20 a 37Kilos, concaracterísticas física saludables.
En el aspecto cognitivo; 75% de los alumnos poseen una grafía y ortografía acorde a su nivel, mientras que el 25% se encuentra apropiándose de los aspectos formales de la escritura. El 80% de los alumnos reconoce la importancia de la lectura, el otro 20% muestra poco interés en ella.
En el área de matemática: se puede observar que los alumnos realizan adiciones ysustracciones sencillas, tienen dificultades para realizar las multiplicaciones por las tablas del 3 y 4 por lo cual necesitan ejercitar las tablas de multiplicar.
Son alumnos (as) cariñosos (as) inquietos, colaboradores en el aula. En algunos momentos se observa un poco de egoísmo y falta de compañerismo. Se observan emociones de alegría, tristezas, angustias propias de su edad. El grupo se lleva bien, sonsociables y amistosos; son activos, muestran agilidad mental para realizar sopas de letras y realizar dibujos.
La mayoría de los alumnos son de bajos recursos económicos, lo cual hace casi imposible cubrir sus necesidades escolares, provienen de comunidades cercanas a la institución tales como: 5 de Julio, San José, Los Perozos.
El aspecto físico del aula: en el espacio donde se desarrollan lasactividades académicas esta acorde a la matricula, pero hay momentos en que existe poca iluminación, los alumnos deben estar ambientadas de acuerdo al grado dado allí.
Observación del área de música, estamos esperando un profesor ya que el profesor Eliezer pasó a ser coordinador de música.
Los alumnos no tendrán Cbit, el espacio esta ocupado por los alumnos de bachillerato, la profesorasolamente va a trabajar con 1er y 6to grado; ya que va a hacer un proyecto audiovisual.

AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura.
FINALIDAD: Que los alumnos expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación a partir de sus experiencias.
COMPONENTES: La comunicación como expresión social y cultural.PILARES | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS | EJES INTEGRADORES | RECURSOS |
-Aprender a crear.-Aprender a participar y convivir.-Aprender a valorar.-Aprender a reflexionar. | -Aplicación y respeto de las normas de conversación.-Normas del hablante y del oyente.-Seguimiento de instrucciones para la realizar diversas actividades.-Narración y descripción de hechos sobresalientes del hogar, escuela,comunidad.-Diferenciación entre textos, dibujos, números y letras.-Enriquecimiento del vocabulario a partir de lecturas de textos cortos.-Genero y numero, uso de las mayúsculas, separación en silabas.-Clasificación de palabras monosílabas y bisílabas.-Escritura de frases y oraciones.-Identifica el propósito de la lectura y la escritura.-Utilización del diccionario. | -Investigaciones.-Recortes...