Proyecto De Aprendizaje

REPÚBLCA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA NACIONAL “JOSÉ FRANCISCO JIMÉNEZ”
CIUDAD BOLIVIA PEDRAZA
BARINAS ESTADO BARINAS

Docentes:
- Msc. Ysmelda MontillaGrado 1º “C”
Año Escolar 2012 - 2013

Ciudad Bolivia, Octubre de 2012

IDENTIFICACIÓN
* Nombre de la Institución: Escuela Básica Nacional “José Francisco Jiménez”
* Nivel Educativo: Educación Primaria Bolivariana
* Nombre de la Docente: Msc. Ysmelda Montilla
* Matricula delGrado: Varones 18, hembras 17
* Grado: 1º Sección “C”
* Turno: Tarde
* Número de Representantes: 35
* Titulo del Proyecto: “Semillas de Esperanza”
* Fecha de Inicio: 22/10/12
* Fecha de Culminación:
* Titulo del PEIC: “Unidos por una mejor comunidad”

* Finalidad del PEIC: Fortalecer la convivencia escolar a través de la aplicación de diversas estrategiasparticipativas.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto de aprendizaje, “Semillas de esperanza”, surge de la necesidad que tienen los estudiantes del 1º grado sección “C” de la Escuela Básica Nacional “José Francisco Jiménez” del turno de la tarde; de fortalecer los aprendizajes adquiridos en la etapa preescolar. Es por ello que se dice semillas de esperanza porque viene con la expectativa de aprender yadquirir nuevos conocimientos y llevarlos a la practica en la escuela, hogar y comunidad.

Son los niños y niñas los que van a hacer posible el desarrollo de todas las actividades manuales con las diferentes estrategias como: colorear, pegar, recortar, decorar, escribir, resolver, clasificar, expresar y manipular diversos materiales para la ejecución de dicho proyecto.

Es por ello, que se lespide toda la colaboración posible en la participación e integración de las distintas actividades, logrando así la unión grupal entre los niños, representantes, comunidad y docente.



DIAGNÓSTICO
El presente trabajo realizado a las y los estudiantes de 1º grado sección “C” del turno de la tarde de la Escuela Básica Nacional “José Francisco Jiménez”; ubicada en el sector José Antonio Páezal frente de la Plaza Bolívar en el Municipio Pedraza, Ciudad Bolivia Estado Barinas.
Esta conformada por una matrícula de 35 estudiantes (17 hembras y 18 varones), se observó la realidad que tienen las niñas y los niños en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la cual se hizo mediante la observación directa, aplicación de pruebas diagnóstica, dinámicas de grupos y juegos. Entre las actividadesque se hicieron: escritura e identificación de las vocales, dibujos para colorear y escribirles nombres, palabras con vocales, escritura de números del 1 al 10 y asociación de los mismos con figuras.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS
Para obtener esta información se reviso la ficha de inscripción. Así mismo la docente de ajedrez, cultura y biblioteca colaboraron ayudando a pesar y medir los estudiantesdel 1º grado sección “C”.
Los 35 estudiantes del 1º grado sección “C”, se encuentran distribuidos por 18 varones y 17 hembras, con edades comprendidas entre 5 y 6 años de edad, su estatura oscila entre 1,04cm y 1,30cm. Sus pesos están entre 15kg - 30kg.
Los niños y las niñas en su mayoría presentan buen estado de salud, 3 escriben con la mano izquierda, 2 niños que no escriben nada se leshablo a los representante para que así puedan ayudar a sus representados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Cuadro Nº 1

Sexo de los estudiantes de 1º grado sección “C” de la Escuela Básica Nacional “José Francisco Jiménez”.
Sexo | Cantidad | % |
Femenino | 17 | 49 |
Masculino | 18 | 51 |
Total | 35 | 100 |
Fuente: Ficha de Inscripción

Gráfico Nº 1
Relación porcentual de...