Proyecto De Aprendizaje

Páginas: 7 (1684 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2012
Finalidad General: Propiciar en los estudiantes la practica de valores como base fundamental en el cuidado de cuerpo y el ambiente evitando accidentes y enfermedades analizándolas desde sus experiencias y de nuevos conocimiento y a su vez que tomen conciencia de que la prevención es una actitud fundamental ante la vida.|
| |COMPONENTES |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |ESTRATEGIAS FINALIDAD DEL ÁREA Que los niños y niñas desarrollen habilidades |La comunicación y el lenguaje como |El proceso de la comunicaciónaplicación y respeto de|Conversatorio respetando las normas del |Conversatorio |
|cognitivas para interpretar y construir diversas |expresión social y cultural del desarrollo|normas |buen hablante y del oyente. |Lecturas |
|topologías textuales, entender y organizar |dela vida en sociedad. |Producción, reproducción y aplicación de juego de | |Dinámicas |
|información proveniente de diversos medios de | |palabras para la construcción de textos cortos, de |Lectura guiada por la docente. |Explicaciones|
|comunicación así como expresar sus ideas y | |acuerdo a su nivel de interés. | |Presentación de laminas |
|opiniones, valorando la de los demás a partir de | |Descripción de los elementos del ambientenatural y |Motivación a los niños y niñas a través de|Hojas de trabajo |
|experiencias y ejecuciones de actividades de | |cultural identificando los naturales y |dinámicas. |Crucigrama |
|aprendizaje, relacionado con los saberes ||diferenciándolos de los elaborados por el hombre. | |Sopa de letras |
|académicos populares y las manifestaciones | | |Construcción de cuentos relacionados con |Trabajos grupales e individuales|
|culturales y artísticas. | |Argumentación de preguntas – respuestas |el ambiente y el cuerpo humano. | |
| | |La oración || |
| | |El uso de la m de la p y b |Presentación de láminas para identificar | |
| ||Utilización del libro y del diccionario |el sujeto y el predicado. | |
| | |Escritura de frases y oraciones sencillas | | |
|...
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