Proyecto De Aprendizaje

LENGUA Y LITERATURA
CONTENIDO.
La narración
Los signos de puntuación

ACTIVIDADES RECREATIVAS.

Se realizara cuento gigante con cartulina escolar basándonos en imágenes las cuales se les darápara que ellos creen el cuento.
En material fotocopiado colocaremos los signos de puntuación que falten.
Buscaremos en el diccionario 5 palabras diarias en el diccionario para ampliar elvocabulario.
Narraremos la historia de nuestra comunidad basándonos en diferentes investigaciones realizadas por ellos en el hogar

RECURSOS.
Cartulina escolar
Colores
Material fotocopiado
DiccionarioCOMPETENCIAS
 Comprende diversos textos narrativos instruccionales, expositivos y argumentativos escritos.
 Utiliza de manera adecuada elementos normativos de la lengua y descubre rasgoscaracterísticos de su funcionamiento.
INDICADORES
 Identifica y diferencia la estructura general de textos de estructura narrativa, expositiva, instruccional.
 Selecciona ideas principales ysecundarias en párrafos leídos
 Comprende, respeta y cumple instrucciones de uso cotidiano
 Reconoce la lectura como medio de comunicación y de transmisión de cultura de los pueblos
 Produce párrafoscoherentes y reconoce y usa donde correspondan los signos de puntuación: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, punto y coma, comillas, exclamación, interrogación, paréntesis
EVALUACION.Escala de estimación/registro descriptivo

MATEMATICAS
CONTENIDO.
Representación gráfica de fracciones
Operaciones matemáticas con fracciones

ACTIVIDADES RECREATIVAS.

Realizaremos un mapa delestado Táchira en papel bond donde representaremos gráficamente diversos municipios.
Con la división de los municipios del estado realizaremos adición, sustracción y multiplicación.
Jugaremos conglobos para repasar las tablas de multiplicar

RECURSOS.
Papel bond
Mapa del estado Táchira
Globos papel con las tablas

COMPETENCIAS
 Utiliza las fracciones para nombrar, contar, ordenar...