Proyecto De Aprendizaje

PROYECTO DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN:
PLANTEL “
NIVEL EDUCATIVO: I GRADO: SECCIÓN: TURNO: MAÑANA
DOCENTE:
NOMBRE DEL PROYECTO: “ CONOCIENDO SOBRE LOS DESASTRES NATURALES DE NUESTRO PAÍS Y EL MUNDO “
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL P.A. CORTO MEDIANO LARGO ALCANCE x FECHA DE INICIO: 16/01/12
FECHA DE CULMINACIÓN: 11/04/12
PRIMER LAPSOSEGUNDO LAPSO x TERCER LAPSO
PROPÓSITO DEL PROYECTO: A través de las actividades diagnósticas realizadas en el aula se pudo evidenciar la preocupación que demuestran los alumnos acerca de los desastres naturales del mundo y el interés por la erupción de los volcanes y la destrucción que estos fenómenos puedan ocasionar en la tierra. Este proyecto tiene como finalidad que los niños seansensibles y solidarios ante la tragedia que viven algunas personas afectadas por estos fenómenos y despertar el interés de los docentes para que tengan conocimiento sobre cualquier eventualidad que pueda suceder. Por tal motivo se realizará investigaciones sobre conectivos, recursos literarios: símil, hipérbole, humanización, sílaba, prosa, verso ; operaciones de multiplicación con decimales ypor la unidad seguida de cero, divisiones sencillas, ángulos, bisectriz y rectas paralelas ; también se realizarán investigaciones sobre algunas prevenciones sobre los desastres naturales, partes de un volcán y primeros auxilios; reconoce e identifica las bellezas naturales de su país relacionándolos con los ejes integradores como lo son: AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL, INTERCULTURIDAD, TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y TRABAJO LIBERADOR. Finalmente este proyecto tiene como finalidad realizar un periódico informativo sobre los desastres naturales la cuál explicarán en los diferentes salones de la institución con la ayuda y participación de sus representantes.


MATRIZ DE CONTENIDO














ACTIVIDADES ESPECIALES DEL PROYECTO

INICIO
(Se usa paradescribir la actividad de motivación, especial o significativa con la que se comenzará a procesar el P.A.) ACTIVIDAD FECHA

Se iniciará la clase con fotografías, afiches y un documental sobre los desastres naturales de nuestro país y el mundo.

16-01-12
DESARROLLO
(Se detallan las actividades de instrucción, de trabajo práctico, de construcción del conocimiento, de interacción grupal y derefuerzo de los aprendizajes más importantes y que serán fundamentales para el desarrollo del P.A.)
Se realizarán investigaciones en grupo, utilizando información de los periódicos, Internet, mapas mentales, recortes de revistas, videos, ejecución de textos escritos sobre los desastres naturales, afiches, debates y juegos de competencia, investigaciones a través de la computadora Canaima.19-01-12
23-01-12
07-02-12
15-02-12
01-03-12
13-03-12
20-03-12
26-03-12
CIERRE
(Se especifica con qué actividad se concluirá el P.A. es de carácter reflexivo y metacognitivo) Finalmente los alumnos junto con la participación de la docente y los representantes elaborarán un periódico informativo sobre los desastres naturales, el cuál explicarán a los salones de la institución.
11-04-12

PLANDE EVALUACIÓN DEL P.A.

ASIGNATURA
COMPETENCIAS
INDICADORES ACTIVIDAD EVALUATIVA TÉCNICA INSTRUMENTO FECHA PROBABLE








LENGUA Y LITERATURA
*Utiliza adecuadamente elementos normativos de la lengua.















*Reconoce la literatura como fuente de recreación, de goce estético, de valoración de su acervo cultural y de desarrollo de sus posibilidadescreativas e imaginativas Utiliza los conectivos y, o, pero, sin embargo, para establecer relaciones entre palabras, oraciones y párrafos de un texto.
Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
Reconoce y usa donde corresponden los signos de puntuación: coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos, exclamación, interrogación, paréntesis.
Separa palabras en sílabas.
Identifica...