Proyecto De Aprendizaje

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO BOLÍVAR
UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ





PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS PARA LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE (UDO), PUERTO ORDAZ - ESTADO BOLIVAR.








CIUDAD GUAYANA, ENERO DE 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los problemas más graves que confrontan muchos países del mundo así comoVenezuela es el consumo de drogas que presentan los adolescentes en edad escolar y universitaria, lo cual es motivo de preocupación por parte de la autoridades institucionales y padres de familia dadas las negativas repercusiones sobre el individuo que gradualmente va deteriorándose física y mentalmente hasta llegar a convertirse en un ser que ve doblegada su voluntad por la adicción a las drogas.En relación con el problema de las drogas, el profesor debe convertirse en agente primario de lucha en contra de las mismas, debe desde su aula generar acciones a fin de prevenir el consumo de drogas entre sus estudiantes y cuando detecta que alguno de ellos se ha iniciado en este consumo debe investigar sus posibles causas y tomar correctivos necesarios para rescatar e incorporar de nuevo aleducando planificando actividades de orientación que se ajusten a sus condiciones y necesidades particulares.
De acuerdo a los problemas que afectan a la educación en los tiempos actuales existe la necesidad de formar al docente con la debida urgencia para que encuentre y de soluciones a dicho problema, es decir formar a la gente que el país necesita para marcar el nuevo rumbo que este debeseguir, de acuerdo a los nuevos tiempos, a los nuevos modelos de enseñanza y a las nuevas exigencias de la vida y la formación para la vida.
Ramos (2008), al respecto señala, ser profesor es muy importante y significativo, “más que enseñar asignaturas de un pensum de estudios por muy perfecto que sea su diseño, educar, es abrir caminos, enseñar a ser” (p.17).
Cuando el profesor como persona yeducador se percata de la gran misión que tiene entre sus alumnos, la educación adquiere una nueva connotación y cuando toma conciencia como una misión a cumplir, se acaban los discursos y se comparten las vivencias.
El profesor por encontrarse dentro del entorno de cada adolescente día a día, es fuente fundamental para ayudar en la prevención del consumo de drogas, es por ello que debe tenerconocimientos básicos sobre la materia y las consecuencias que se derivan de ella.
El asumir una investigación sobre la prevención del consumo de drogas en los individuos exige una seria y amplia búsqueda, de recopilación de datos tanto estadísticos como teóricos de todo lo referido a la temática estudiada (conceptos, factores, etapas y situaciones que en ella intervienen). En consecuencia,toda acción educativa expresada en el quehacer práctico de resolver problemas de la realidad se sustenta sobre un conjunto de fundamentos y principios que orientan el desarrollo de las actividades.
En relación a esto, hay, por una parte, una base legal que expresa aspiraciones nacionales, y por otra, nuevas perspectivas respecto al hombre, a la sociedad, y particularmente frente a los sujetoscon problemas de consumo de drogas.
Debido al problema del consumo de drogas en los jóvenes ha causado gran preocupación en los últimos tiempos y su repercusión evidente en la calidad de vida de los individuos afectados ha servido de motivación para proponer un diseño de un programa de apoyo al profesor para la prevención del consumo de drogas en estudiantes de la casa de Estudio laUniversidad de Oriente (UDO). Dos razones fundamentales determinan la escogencia de este nivel educativo y de la casa de estudio como ente desde el cual a través el profesor puede desarrollar una labor preventiva, tomando en primer término, la edad significativa en la cual se inician los individuos en el consumo de drogas. y en segundo término, se considera el significativo rol del profesor así mismo...