Proyecto De Arte Con Tecnología

-Proyecto: “Descubriendo el arte” Duración:2 semanas

Fundamentación:
Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en este accionar.
Es a partir de esta interacción que van estableciendorelaciones entre los objetos y sus acciones. Son estas primeras acciones exploratorias las que formarán las bases para encontrar y desarrollar diversos modos de hacer. Estos diversos modos de graficar y modelar son los que les ayudarán a dar sus primeros pasos, para hallar y desarrollar imágenes propias, otros modos de hacer. Explorar nuevos movimientos y gestos gráficos les permitirá lograr diferentestipos de formas, texturas, como también reconocer diversas calidades de materiales y las posibilidades expresivas que cada uno de estos materiales y herramientas les brinda.
La intención del nivel inicial no es la formación de niños artistas, sino la ampliación del horizonte de lo posible para todos los niños, al generar oportunidades para el desarrollo de la capacidad creadora, la sensibilidad, elpensamiento, la imaginación y la comunicación con otros. Es imprescindible asumir el compromiso ético de acercar al niño a las diversas manifestaciones artísticas de su propio contexto cultural y el de otras culturas diversas, que enriquezcan sus recursos, las oportunidades de comunicación y expresión y de disfrute estético. Así podrá construir, desde la más temprana edad, una mirada enriquecidasobre las posibilidades de componer imágenes y de aprender a observar con detenimiento, comenzar a desarrollar en el niño una mirada crítica, que ayude a desnaturalizar lo que aparece como “obvio”.

Objetivos:
- Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
- Propiciarespacios para ampliar y profundizar la capacidad de percibir imágenes, tanto de la propia producción como de las producidas por otros.
- Expresar lo que piensan y sienten con libertad, favoreciendo la formación estética individual como la autoestima y el desarrollo personal.
- Acercar a los niños a la expresión artística a través del conocimiento de obras de los artistas: “Joan Miró” y “MartínCarrique”, conocer algunas características de su biografía.
- Favorecer el enriquecimiento y desarrollo de la fantasía, la creatividad y el goce estético en cada uno de los niños, a partir de producciones plásticas individuales y grupales.
- Promover el reconocimiento de figuras geométricas y elementos del entorno natural.
- Iniciar a los niños en el conocimiento de algunos elementos de lacomputadora (monitor, mouse, teclado), el uso de herramientas informáticas para utilizar el Internet como un recurso de búsqueda de información.
- Propiciar la interacción entre pares para llevar a cabo propuestas grupales, respetando normas de convivencia (aguardar su turno, escuchar, respetar decisiones de otros, etc).

Contenidos:
Organización del espacio y composición.
-El espaciobidimensional: Las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Elementos del lenguaje visual.
La forma.
-Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los distintos elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.
-Las formas en la naturaleza y en los objetos, sus diferenciaciones.
El color.
- Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética.
-Superposición de colores. Opacidad. Transparencia. Los colores claros y oscuros. Reconocimiento de colores en las obras de arte, colores puros y sus mezclas, reconocimiento de los colores del entorno (los paisajes de la Patagonia).
- Exploración y manipulación de diversidad de materiales, soportes y herramientas (pinceles, témperas, lápices, hojas blancas, etc ).
La interpretación de la...