Proyecto De Articulacion 6º Y 7º

Nombre del proyecto: Articulación = Coherencia pedagógica.

Fundamentación.

A través del trabajo de articulación entre niveles buscamos una gradualidad y secuencia de los aprendizajes. Losnuevos saberes se ensamblan con los ya adquiridos, evitando las fragmentaciones y otorgando a los alumnos seguridad y confianza para abordar nuevos contenidos con su correspondiente complejidad.Específicamente, en el área de Lengua, consideramos fundamental la necesidad de aunar criterios en las formas de enseñanza y en la secuenciación adecuada de contenidos con el objetivo de dar coherenciapedagógica a la institución. Para ello, será necesario establecer acuerdos mínimos entre los docentes sobre lo que el alumno debería saber en cada uno de los grados, como también mantener unaabsoluta comunicación vertical y horizontal en relación al proceso.
También proponemos trabajar en la conciencia de finalización de un ciclo y el inicio de uno nuevo en los niños, reconociendo lassemejanzas y diferencias entre ambos, a la vez que les ofrecemos vivenciar el proceso de cambio como un indicio de crecimiento, en el cual debe ser primordial la valoración del dominio de la lectura yla escritura para poder expresarse, comunicarse y acceder a los diferentes campos del conocimiento.

Objetivos.
• Mejorar los aprendizajes en el área de Lengua.
• Facilitar el abordaje denuevos contenidos tanto para el docente como para el alumno de 7º grado.
• Aunar criterios de enseñanza y evaluación.
• Establecer una secuenciación de contenidos prioritarios del área.• Favorecer la coherencia pedagógica de la institución.

Estrategias y líneas de acción.

• Reuniones entre la docente de 6º y las profesoras de 7º grado para compartir experiencias, analizarlas planificaciones, acordar los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), las estrategias de enseñanza y aprendizaje, como también sugerir bibliografía de trabajo.
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