Proyecto de articulacion con universidad
Páginas: 23 (5679 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2011
Proyecto de articulación escuela Prov. Nº 739-universidad Nac. De la Patagonia SJB.
“La revalorización del conocimiento para la formación de ciudadanos responsables y autónomos”
ENUNCIADO DEL PROYECTO.
El proyecto de articulación UNIVERSIDAD involucra la participación de diferentes Facultades de la UNPSJB. Entre ellas, se pueden mencionar las Facultades de Ciencias Económicas, Facultad deCiencias Jurídicas, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Naturales y F. de Ingeniería.
La iniciativa apunta al trabajo con docentes y alumnos de la escuela secundaria – Polimodal en torno a cuatro ejes temáticos principales;
I) Información y Orientación Universitaria. Talleres en los que participen estudiantes del Nivel Secundario para fortalecer el proceso deorientación e información universitaria. Jornadas de intercambio entre alumnos y docentes del Nivel Secundario-Polim. y la UNPSJB, en la universidad. Identificación de las estrategias comunicacionales con mayor posibilidad de lograr el impacto esperado.
II) Talleres en los que participen docentes del Nivel Secundario-Polimodal para fortalecer desde su rol, el proceso de orientación e informaciónuniversitaria. Cursos virtuales con acreditación dirigido a Docentes.
III) Adecuación de contenidos entre el Nivel Secund.-Polimodal y la Universidad. Reuniones con Directivos y Docentes de ambos niveles. Diagnostico de necesidades. Asesoría Pedagógica de cómo abordar los contenidos mínimos del ingreso a la universidad.
IV) Integración y retención de ingresantes en la vida universitaria.Para el año 2012 se propone implementar dos acciones innovadoras tendientes al fortalecimiento de sus objetivos de articulación; el diseño de estrategias de seguimiento de los alumnos durante la puesta en marcha del proyecto -especialmente en el Ingreso a las carreras de la UNPSJB- como instancia de evaluación del impacto, y el desarrollo de una publicación académica –con formato digital y evaluaciónque sirva como referente para el sistema educativo provincial.
Asimismo, entre las metas propuestas, se propone extender el alcance del proyecto a otras escuelas secundarias, ampliando la participación de las instituciones de toda la Región V.
FUNDAMENTACION
La sumatoria de los procesos de desarticulación y segmentación educativa, agudizados en los últimos tiempos en nuestro país,agravaron las dificultades de pasaje, ingreso y permanencia, por parte de los alumnos egresados del nivel medio/polimodal, a los estudios superiores.
A raíz de diferentes diagnósticos efectuados por esta Gestión surge como interés prioritario, generar instancias de articulación que permitan mejorar el paso de los jóvenes del nivel medio al universitario, optimizando prácticas pedagógicas entreambos niveles y constituyendo una base sólida para el desarrollo de diversas instancias de trabajo, discusión y análisis en beneficio de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
En este sentido, éste Equipo Directivo ha decidido promover acciones para la articulación con la universidad SJB. que estimulen el trabajo cooperativo éntrelas dos instituciones, en el marco de sus proyectosinstitucionales. El objetivo principal es el fomento de acciones tendientes a elevar las expectativas de los estudiantes de nuestra escuela y asegurar su preparación para su inserción en el nivel superior, facilitando el acceso y permanencia de los estudiantes en los primeros años de la universidad, cualquiera sea el mecanismo de ingreso llevado a cabo por las instituciones.
ESPECTATIVAS DE LOGROUniversidad - Nivel Medio: Estrategias Para Una Articulación Innovadora |
eje temático: Investigación del Cambio Institucional y Curricular |
Autoras: Lic. Lilia Marta Sapunar de Barrionuevo; Téc. Ana María Feijóo;
Lic. Daniela Machao y Lic. María Candelaria Abalos Cerro. |
Universidad Católica de Santiago del Estero – Argentina
Dirección electrónica: cips@ucse.edu.ar |
Palabras...
“La revalorización del conocimiento para la formación de ciudadanos responsables y autónomos”
ENUNCIADO DEL PROYECTO.
El proyecto de articulación UNIVERSIDAD involucra la participación de diferentes Facultades de la UNPSJB. Entre ellas, se pueden mencionar las Facultades de Ciencias Económicas, Facultad deCiencias Jurídicas, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Naturales y F. de Ingeniería.
La iniciativa apunta al trabajo con docentes y alumnos de la escuela secundaria – Polimodal en torno a cuatro ejes temáticos principales;
I) Información y Orientación Universitaria. Talleres en los que participen estudiantes del Nivel Secundario para fortalecer el proceso deorientación e información universitaria. Jornadas de intercambio entre alumnos y docentes del Nivel Secundario-Polim. y la UNPSJB, en la universidad. Identificación de las estrategias comunicacionales con mayor posibilidad de lograr el impacto esperado.
II) Talleres en los que participen docentes del Nivel Secundario-Polimodal para fortalecer desde su rol, el proceso de orientación e informaciónuniversitaria. Cursos virtuales con acreditación dirigido a Docentes.
III) Adecuación de contenidos entre el Nivel Secund.-Polimodal y la Universidad. Reuniones con Directivos y Docentes de ambos niveles. Diagnostico de necesidades. Asesoría Pedagógica de cómo abordar los contenidos mínimos del ingreso a la universidad.
IV) Integración y retención de ingresantes en la vida universitaria.Para el año 2012 se propone implementar dos acciones innovadoras tendientes al fortalecimiento de sus objetivos de articulación; el diseño de estrategias de seguimiento de los alumnos durante la puesta en marcha del proyecto -especialmente en el Ingreso a las carreras de la UNPSJB- como instancia de evaluación del impacto, y el desarrollo de una publicación académica –con formato digital y evaluaciónque sirva como referente para el sistema educativo provincial.
Asimismo, entre las metas propuestas, se propone extender el alcance del proyecto a otras escuelas secundarias, ampliando la participación de las instituciones de toda la Región V.
FUNDAMENTACION
La sumatoria de los procesos de desarticulación y segmentación educativa, agudizados en los últimos tiempos en nuestro país,agravaron las dificultades de pasaje, ingreso y permanencia, por parte de los alumnos egresados del nivel medio/polimodal, a los estudios superiores.
A raíz de diferentes diagnósticos efectuados por esta Gestión surge como interés prioritario, generar instancias de articulación que permitan mejorar el paso de los jóvenes del nivel medio al universitario, optimizando prácticas pedagógicas entreambos niveles y constituyendo una base sólida para el desarrollo de diversas instancias de trabajo, discusión y análisis en beneficio de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
En este sentido, éste Equipo Directivo ha decidido promover acciones para la articulación con la universidad SJB. que estimulen el trabajo cooperativo éntrelas dos instituciones, en el marco de sus proyectosinstitucionales. El objetivo principal es el fomento de acciones tendientes a elevar las expectativas de los estudiantes de nuestra escuela y asegurar su preparación para su inserción en el nivel superior, facilitando el acceso y permanencia de los estudiantes en los primeros años de la universidad, cualquiera sea el mecanismo de ingreso llevado a cabo por las instituciones.
ESPECTATIVAS DE LOGROUniversidad - Nivel Medio: Estrategias Para Una Articulación Innovadora |
eje temático: Investigación del Cambio Institucional y Curricular |
Autoras: Lic. Lilia Marta Sapunar de Barrionuevo; Téc. Ana María Feijóo;
Lic. Daniela Machao y Lic. María Candelaria Abalos Cerro. |
Universidad Católica de Santiago del Estero – Argentina
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