Proyecto DE ARTICULACION
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2015
Proyecto
de
Articulación
Nivel Inicial – Primaria
Responsables: Jardín N°909-Escuela Primaria N° 19
Año 2015FUNDAMENTACION:
La articulación supone un conjunto de herramientas queimplementa la institución para posibilitarle al alumno vivenciar su tránsito por diferentes contextos y realidades escolares, como una experiencia de aprendizaje gradual, coherente y factible de serintegrada.
La Articulación es un asunto institucional, sostiene Ruth Harf (documento 1996) afirmando:
"La Articulación va mas allá de las personas, de los edificios o los contenidos tratados aisladamente.Involucra el rol que cada actor de la situación educativa desempeña en la Institución. Hace referencia a los niveles del sistema educativo como Institución".
Ocurre que ni desde el sujeto de laeducación, ni desde el desarrollo de capacidades, ni de los contenidos, ni desde el educador mismo puede entenderse una acción educativa sin articulación.
Es necesario la coordinación de contenidos yexpectativas de logro entre ambos niveles, para lograr coherencia en la selección de los mismos y en las propuestas áulicas, como así también los requerimientos para el aprendizaje de estos.
La mismarequiere analizar conscientemente respecto del uso que hacemos de los saberes y conocimientos, la organización de los tiempos y espacios, la transformación de las estructuras jerárquicas de modo que desdela dirección y la supervisión pueda concretar el interés docente que permita la consulta, el asesoramiento y, fundamentalmente, el intercambio entre pares, que enriquece y construye.
OBJETIVOS:Crear una atmósfera favorable para el aprendizaje.
Favorecer situaciones en la que el niño se sienta independiente, utilizando sus propias iniciativas.
Tener en cuenta los intereses, que logre...
de
Articulación
Nivel Inicial – Primaria
Responsables: Jardín N°909-Escuela Primaria N° 19
Año 2015FUNDAMENTACION:
La articulación supone un conjunto de herramientas queimplementa la institución para posibilitarle al alumno vivenciar su tránsito por diferentes contextos y realidades escolares, como una experiencia de aprendizaje gradual, coherente y factible de serintegrada.
La Articulación es un asunto institucional, sostiene Ruth Harf (documento 1996) afirmando:
"La Articulación va mas allá de las personas, de los edificios o los contenidos tratados aisladamente.Involucra el rol que cada actor de la situación educativa desempeña en la Institución. Hace referencia a los niveles del sistema educativo como Institución".
Ocurre que ni desde el sujeto de laeducación, ni desde el desarrollo de capacidades, ni de los contenidos, ni desde el educador mismo puede entenderse una acción educativa sin articulación.
Es necesario la coordinación de contenidos yexpectativas de logro entre ambos niveles, para lograr coherencia en la selección de los mismos y en las propuestas áulicas, como así también los requerimientos para el aprendizaje de estos.
La mismarequiere analizar conscientemente respecto del uso que hacemos de los saberes y conocimientos, la organización de los tiempos y espacios, la transformación de las estructuras jerárquicas de modo que desdela dirección y la supervisión pueda concretar el interés docente que permita la consulta, el asesoramiento y, fundamentalmente, el intercambio entre pares, que enriquece y construye.
OBJETIVOS:Crear una atmósfera favorable para el aprendizaje.
Favorecer situaciones en la que el niño se sienta independiente, utilizando sus propias iniciativas.
Tener en cuenta los intereses, que logre...
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