PROYECTO DE AULA COLORES
Páginas: 7 (1619 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2015
UN MUNDO DE COLORES
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
“GOTITAS DE AMOR”
SALA: PREJARDIN
DOCENTE: DORIS MERCEDES JURADO C.
COLEGIO MUSICAL BRITANICO
CUASPUD CARLOSAMA
ABRIL –JULIO 2015
JUSTIFICACION
El proyecto elegido para estos meses es Mi Mundo de Colores, ya que, es importante en esta etapa de Prejardin que los niños y las niñas de nuestra institución conozcan y reconozcan loscolores de su alrededor comenzando esta hermosa y mágica travesía con los colores primarios Rojo azul amarillo negro y blanco, luego con los secundarios verde naranja morado. Durante el desarrollo de este proyecto los niños y niñas tienen la posibilidad de pintar, dibujar, modelar, identificar formas y texturas como son las figuras geométricas, ya que pintar es comunicar y expresar uniendo la forma elespacio y el color, el color es el protagonista principal, que esta cargado de información y es una de las experiencias visuales mas penetrantes que todos tenemos en común.
Teniendo en cuenta que en el proyecto: Mi mundo de Colores a los niños les interesa utilizar diferentes materiales y técnicas, incentivando asi su potencial creativo para verse reflejado en sus obras artísticasOBJETIVO GENERAL
Reconocer los colores primarios y algunos secundarios a través de las figuras geométricas fundamentales circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los colores primarios y algunos secundarios
Favorecer el manejo de materiales con diversas texturas que le permitan crear y desarrollar técnicas artísticas.
Desarrollar habilidades y destrezas artísticascon una actitud generosa, y solidaria de manera espontanea en la realización de trabajos grupales
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES
TEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS
ABRIL
El color Azul
A través de láminas de color azul y en base a conocimientos previos vamos diferenciando y ubicando el color azul, en prendas de vestir, objetos de su alrededor, cosas de la naturaleza; decoramos la lluvia decolor azul
Dialogo de saberes previos
Actividad lúdica
Canciones
Láminas, papel, temperas, colores, planchas
El cuadrado de color azul
A partir de la forma de un cuadrado azul hacemos una mariposa legada
Dialogo de saberes previos, descripción, observación
Colores, papel crepe, colbon, canción la mariposita
El color Amarillo
A partir de los conocimientos previos vamos buscando prendas,objetos, observamos la naturaleza y que cosas hay de color amarillo. Enseñamos la figura geométrica de el Círculo, dibujándoles en cartulina círculos para que los niños los recorten con tijeras
Observación, descripción, actividad lúdica
Pintura dactilar
Láminas, planchas, cartulina, colores, temperas, canciones los pollitos, tijeras
El color Rojo
A partir de los conocimientos previos vamosbuscando prendas, objetos, jugando al rey manda, para obtener y buscar este color en objetos y prendas de vestir.
Lo relacionamos con la figura geométrica el Triángulo. Pintamos nuestra mano derecha con color rojo y plasmamos en cartulina para hacer un ave de color rojo ubicando el pico en forma de triángulo y sus patas
Descripción, actividad lúdica, observación, pintura dactilar
Cartulina colores rojo,pintura roja, figuras triángulares
MAYO
Sigo la secuencia
Con los conocimientos ya aprendidos recordamos las figuras geométricas: triángulo, círculo, cuadrado y los colores: amarillo, azul, rojo.
Les facilito a cada niñ@ las figuras geométricas nombradas cada una con diferente color ejemplo: 3 triángulos uno azul, otro, rojo y otro amarillo, y asi con cada una de las figuras geométricas restante,para hacer secuencias en el tablero y que vayan mirando y ubicando en su mesa de trabajo en un tiempo determinado.
Luego utilizaran las figuras para formar una silueta de carro, robot, payaso etc, en una hoja de blok
Observación, secuencias,
creacion
Figuras geométricas en diferentes colores, hojas de papel, pegante, tablero
Refuerzo de colores y figuras geométricas
En una plancha con las...
UN MUNDO DE COLORES
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
“GOTITAS DE AMOR”
SALA: PREJARDIN
DOCENTE: DORIS MERCEDES JURADO C.
COLEGIO MUSICAL BRITANICO
CUASPUD CARLOSAMA
ABRIL –JULIO 2015
JUSTIFICACION
El proyecto elegido para estos meses es Mi Mundo de Colores, ya que, es importante en esta etapa de Prejardin que los niños y las niñas de nuestra institución conozcan y reconozcan loscolores de su alrededor comenzando esta hermosa y mágica travesía con los colores primarios Rojo azul amarillo negro y blanco, luego con los secundarios verde naranja morado. Durante el desarrollo de este proyecto los niños y niñas tienen la posibilidad de pintar, dibujar, modelar, identificar formas y texturas como son las figuras geométricas, ya que pintar es comunicar y expresar uniendo la forma elespacio y el color, el color es el protagonista principal, que esta cargado de información y es una de las experiencias visuales mas penetrantes que todos tenemos en común.
Teniendo en cuenta que en el proyecto: Mi mundo de Colores a los niños les interesa utilizar diferentes materiales y técnicas, incentivando asi su potencial creativo para verse reflejado en sus obras artísticasOBJETIVO GENERAL
Reconocer los colores primarios y algunos secundarios a través de las figuras geométricas fundamentales circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los colores primarios y algunos secundarios
Favorecer el manejo de materiales con diversas texturas que le permitan crear y desarrollar técnicas artísticas.
Desarrollar habilidades y destrezas artísticascon una actitud generosa, y solidaria de manera espontanea en la realización de trabajos grupales
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES
TEMA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS
ABRIL
El color Azul
A través de láminas de color azul y en base a conocimientos previos vamos diferenciando y ubicando el color azul, en prendas de vestir, objetos de su alrededor, cosas de la naturaleza; decoramos la lluvia decolor azul
Dialogo de saberes previos
Actividad lúdica
Canciones
Láminas, papel, temperas, colores, planchas
El cuadrado de color azul
A partir de la forma de un cuadrado azul hacemos una mariposa legada
Dialogo de saberes previos, descripción, observación
Colores, papel crepe, colbon, canción la mariposita
El color Amarillo
A partir de los conocimientos previos vamos buscando prendas,objetos, observamos la naturaleza y que cosas hay de color amarillo. Enseñamos la figura geométrica de el Círculo, dibujándoles en cartulina círculos para que los niños los recorten con tijeras
Observación, descripción, actividad lúdica
Pintura dactilar
Láminas, planchas, cartulina, colores, temperas, canciones los pollitos, tijeras
El color Rojo
A partir de los conocimientos previos vamosbuscando prendas, objetos, jugando al rey manda, para obtener y buscar este color en objetos y prendas de vestir.
Lo relacionamos con la figura geométrica el Triángulo. Pintamos nuestra mano derecha con color rojo y plasmamos en cartulina para hacer un ave de color rojo ubicando el pico en forma de triángulo y sus patas
Descripción, actividad lúdica, observación, pintura dactilar
Cartulina colores rojo,pintura roja, figuras triángulares
MAYO
Sigo la secuencia
Con los conocimientos ya aprendidos recordamos las figuras geométricas: triángulo, círculo, cuadrado y los colores: amarillo, azul, rojo.
Les facilito a cada niñ@ las figuras geométricas nombradas cada una con diferente color ejemplo: 3 triángulos uno azul, otro, rojo y otro amarillo, y asi con cada una de las figuras geométricas restante,para hacer secuencias en el tablero y que vayan mirando y ubicando en su mesa de trabajo en un tiempo determinado.
Luego utilizaran las figuras para formar una silueta de carro, robot, payaso etc, en una hoja de blok
Observación, secuencias,
creacion
Figuras geométricas en diferentes colores, hojas de papel, pegante, tablero
Refuerzo de colores y figuras geométricas
En una plancha con las...
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