Proyecto De Aula Preescolar "Caribe Ii"

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro de Educación Inicial Bolivariano Caribe II
Barquisimeto - Estado Lara

Barquisimeto, Junio de 2008
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro de Educación Inicial Bolivariano Caribe II
Barquisimeto - Estado Lara

Proyecto De Aprendizaje
Conociendo yRespetando Nuestro Espacio Vital

Autoras:
* Pérez M. Maylep T. V- 15.768.033
* Doryanna E. Agüero V- 12.023.909
* Ingrid L. Méndez C. V- 12.814.491
* Aracelis C. Peña H. V- 07.351.193
* Pablo S. Figueroa P. V- 07.343.951
Sección: 02
Facilitadota: Prof. Noris Parra
Conociendo y Respetando Nuestro Espacio Vital

Plantel: Centro de EducaciónInicial Bolivariano “Caribe II”, Barquisimeto – Estado Lara.
Nivel: Preescolar
Turno: Mañana - tarde
Sección: “D”
Tiempo de duración: 02 Semanas
Fecha de inicio: 02/06/2008
Fecha de culminación: 13/06/2008
Finalidad del proyecto:
Una vez culminado el proyecto se aspira que los niños y niñas desarrollen actividades cognitivas para interpretar y construir todo su entorno, entender losdiferentes espacios, así como expresar sus ideas y opiniones valorando la de los demás; además que comprendan y valoren los diferentes procesos matemáticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana. Valorando y respetando tanto así mismo como a todo el ambiente que lo rodea partiendo siempre desde sus experiencias de aprendizaje.

Informe Descriptivo de la FaseDiagnóstica
En el Centro de Educación Inicial Bolivariano Caribe II, ubicado en el barrio Caribe avenida principal con calle 5, sector II, específicamente en la sección “D” del turno de la tarde, de acuerdo a las observaciones realizadas a las niñas y niños los resultados observables son los siguientes:
Aspecto fisiológico: la sección está conformada por una matrícula de 25 estudiantesdistribuidos en 11 hembras y 14 varones.
Edad: esta comprendida entre los 4 y 6 años acorde al nivel educativo para el grado en curso.
Talla y peso: se observó que la talla esta adecuada a su desarrollo y crecimiento según la edad, así como el peso, así como también las niñas y niños están dentro de los parámetros establecidos por FUNDACREDESA, acorde con la edad observándose debilidad en una minoríaque presentan bajo peso, lo cual se sugiere un estudio médico para que esta debilidad observada no se convierta en una amenaza para su salud.
Estado Físico y Salud: en relación al estado físico y de salud observable en los niños y niñas es normal, expresando hábitos de higiene en el aseo personal, pulcritud al vestir y en el uso de materiales, así como hábitos de alimentación al reconocer laimportancia de la buena alimentación para el fortalecimiento de la salud, observándose debilidad en algunos niños que requieren aparatos ortopédicos (Botas).
En el área de formación personal, social y comunicación: la mayoría de los niños se integran al grupo, conocen y aceptan las normas establecidas en el aula, colaboran con el orden y la limpieza del salón y comparten el material, los espacios ylos alimentos espontáneamente.
Casi todos los niños expresan oralmente sus pensamientos y sentimientos de manera fluida, su pronunciación y vocabulario están acorde a su edad y contexto social, a excepción de una minoría a quienes les cuesta pronunciar bien las palabras.
El grupo en general disfruta de correr, saltar, bailar e imitar animales y personas y lo hacen de manera ágil y energética.En el área de relación entre los componentes del ambiente: la mayoría tiene nociones de las normas de alimentación e higiene que deben seguir aunque no de manera profunda.
El grupo en general ordena y agrupa objetos para sus atributos como color, forma, tamaño, entre otros. Utiliza relaciones espaciales arriba-abajo, adelante-detrás, dentro-fuera, cerca-lejos, entre otros. Reconocen las figuras...