Proyecto de aula semiotica

|UNIVERSIDAD DE MEDELLIN |
|FACULTAD DE COMUNICACIÓN |
|CURSO: SEMIÓTICA ||PROYECTO DE AULA: PRÁCTICAS Y DISCURSOS QUE AGENCIAN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
|Profesores: Gladys Lucía Acosta V; |
|PROPÒSITO DE FORMACIÒN ||Analizar, desde la perspectiva semiótica, las prácticas y los discursos de la comunicación en plataforma virtual. |
| |
|OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
||
|Elaborar un anteproyecto de investigación formativa a partir de la selección de un eje temático y de un subtema de los |
|propuestos. |
|Identificarlos tipos de códigos; lenguajes no verbales; y tipos de signos que se ponen en juego en la puesta en escena de las |
|prácticas y de los discursos del eje temático seleccionado. |
|Analizar desde una perspectiva semiótica (Teorías de la enunciación; Semiótica del enunciado) las prácticas y los discursos que |
|se actualizan enel marco del eje temático seleccionado. |
|Elaborar y Exponer -de forma creativa- el producto final del proyecto de aula. |
|EJES TEMÁTICOS PROYECTO DE AULA |
||
|Usos o modos de apropiación de las Redes sociales (comunidades virtuales) |
| |
|[pic] [pic] [pic] [pic][pic] |
| |
|[pic] [pic] |
||
|Modos de apropiación: |
|Estrategia de la comunicación pública y política |
|Estrategia de la comunicaciónpublicitaria y del mercadeo |
|Estrategia de gestión de la comunicación organizacional. |
|Estrategia para la gestión de la producción artística, cultural y académica |
|Medio para la construcción de...